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大學應該要能引導學生，建立對生物世界一個新的視野。更重要的是要學會一套和高中只會應付考試完全不同的自我學習方法，進而獲得包括批判性思考、發掘問題、寫作表達等等可以應對未來挑戰的重要能力。——周成功
第一本從演化觀點出發的生物學教材
生命是演化來的。
可是在一般的生物學教科書中，
演化卻只占了極小的部分，
學生在缺乏整體脈絡的情況下，
只好用記憶與背誦來應付，學習變得很膚淺。
但如果從演化脈絡出發，不僅要面對生命起源這類大哉問，
課程內容也必須重新設計，並非易事。
陽明大學周成功教授投身教育五十年，
他開設的「生物學特論」翻轉了傳統的課程設計，
以一系列能深入探索的主題讓學生思考、重新認識生物世界，
再藉由討論和寫作，引導學生獲得正確的學習方法。
本書延續生物學特論著重思考、推理的特色，
能讓我們獲得發掘問題、應對未來挑戰的能力，
更重要的是，體悟生命的神奇之處。
作者簡介
周成功
美國愛因斯坦醫學院分子生物學博士、國立陽明大學退休教授，天下文化「科學文化」叢書策畫者之一。
推薦序 不普通的普通生物學／陳文盛
推薦序 子帥以正的科學教育推手／劉源俊
自序 大一普通生物學究竟該教些什麼？
第一堂課 薛丁格的大哉問：生命是什麼？
第二堂課 生命的起源
第三堂課 生命為什麼如此複雜？
第四堂課 生命的化學工業──化學反應與酶
第五堂課 生命的能源政策
第六堂課 遺傳、基因與分子生物學
第七堂課 基因體與染色體
第八堂課 基因表現的調控
第九堂課 自私基因與性擇
第十堂課 人的演化
第十一堂課 我們為什麼會生病？
第十二堂課 我們為什麼會老？
第十三堂課 生物學為什麼如此獨特？
圖片來源
索引
