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本書力求文字簡潔，並輔以實務為例，冀望提供家長及托育機構從業人員能對安全有多一層認知之外，也期望透過安全教育之實施，能給兒童實用的安全訊息及技能。
本書共分十三章，包括〈緒論〉、〈家庭中的安全〉、〈托育機構與學校中的安全〉、〈社會中的安全〉、〈安全教育內容與時機〉、〈安全技能管理──學齡前階段〉、〈安全技能管理──小一至小三〉、〈安全技能管理──小四至小六〉、〈安全教育的規劃與實施〉、〈環境安全的規劃〉、〈健康照護的安全規則〉、〈事故傷害處理〉及〈兒童安全之資源運用〉。內容除了介紹兒童所處環境之危險因子之外，闡述兒童安全教育之內容及實施方式，最重要的是如何掌握教導的時刻、機會教育以及遵守教育及臨床工作人員所恪遵之適齡方案。除此之外，本書更提供進一步規劃兒童安全的環境，以及提供萬一遇到事故傷害之處理原則及如何運用相關兒童安全資源。
作者簡介
郭靜晃
學歷
美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展學系博士
現任
中國文化大學社會福利學系教授兼系主任
中華民國青少年兒童福利學會理事
曾任
中華民國青少年兒童福利學會理事長
序 i
Chapter 1 緒 論 1
Chapter 2 家庭中的安全 15
第一節 居家生理安全準則 17
第二節 家庭安全保護之策略 35
Chapter 3 托育機構與學校中的安全 41
第一節 托育機構的安全 43
第二節 幼兒安全教育 50
第三節 國小校園的安全 53
Chapter 4 社會中的安全 61
第一節 遊戲設施的安全 63
第二節 食品安全 67
第三節 交通安全 69
第四節 建築物及設施的安全 73
第五節 環境汙染 75
第六節 引導兒童安全之教育 76
Chapter 5 安全教育內容與時機 79
第一節 安全教育的時機 81
第二節 安全教育之訊息與技巧 86
第三節 教學秘訣與學習活動 93
Chapter 6 安全技能管理─學齡前階段 101
第一節 學齡前幼兒之安全概念 103
第二節 學齡前幼兒安全教育之教學秘訣 108
Chapter 7 安全技能管理─小一至小三 111
第一節 低年級學童應具有的安全技能 114
第二節 低年級學童安全技能之教學秘訣 121
Chapter 8 安全技能管理─小四至小六 123
第一節 高年級學齡兒童的安全技能 125
第二節 高年級學齡兒童的安全秘訣 130
Chapter 9 安全教育的規劃與實施 131
第一節 安全教育之意義與內涵 133
第二節 安全教育之實施原則 135
第三節 安全教育之規劃 138
第四節 安全教育之具體措施 140
Chapter 10 環境安全的規劃 145
第一節 環境安全規劃的原則 148
第二節 機構內之安全規劃 151
第三節 機構外之安全規劃 163
第四節 無障礙環境之規劃 181
Chapter 11 健康照護的安全規劃 199
第一節 兒童健康照顧的重要性 200
第二節 兒童健康照護的規劃 203
Chapter 12 事故傷害處理 265
第一節 事故傷害發生的原因 267
第二節 常見的事故傷害 270
第三節 事故傷害的預防 276
第四節 事故傷害的處理 279
Chapter 13 兒童安全之資源運用 289
第一節 兒童安全法規 290
第二節 兒童安全之資源網絡 326
附錄 339
附錄一 兒童安全指數大調查 340
附錄二 兒童遊戲場例行安全檢核表 350
參考書目 355
