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本書強調發展性、預防性與矯治性的兒童輔導與諮商。而輔導目標的達成要依賴父母、教師與專業諮商員的合作。
本書分三篇共二十三章：第一篇六章強調父母與教師對兒童問題的瞭解、提供支持的環境與做第一線的輔導。第二篇九章強調專業諮商員需要提供的諮商服務，以及內向、外向性兒童行為偏差的諮商策略。第三篇八章強調今日兒童所應具備的心裡技巧。其中如情緒管理、人際關係、做決定∕解決問題等技巧，最後提昇自尊，單親兒童與攻擊兒童的諮商系列聚會活動，對諮商員、父母、教師或任何兒童工作者的落實輔導是有幫助的。
作者簡介
黃月霞
學歷：
國立臺灣大學心理系畢業
美國威斯康辛大學諮商與輔導研究所碩士
經歷：
私立輔仁大學專任講師、副教授、教授
國立新竹師院兼任一學期
私立輔仁大學心理系專任教授
著作：
兒童輔導與諮商（桂冠）
情感教育與發展性輔導（五南）
團體諮商（五南）
教導兒童社會技巧（五南）
諮商導論（五南）
兒童諮商實務導論─兒童EQ教育與社會技巧訓練（五南）
序 言
第一篇 成人對困擾兒童的了解、支持與輔導
前 言
第1章 緒 論
第2章 了解兒童不適行為
第3章 兒童經常性不端行為型態
第4章 兒童與壓力
第5章 兒童與憂傷
第6章 兒童與分裂、攻擊行為
第二篇 兒童諮商服務
前 言
(Ⅰ)兒童諮商──理論與技術
第 7 章 國小輔導與諮商工作
第 8 章 兒童個別諮商
第 9 章 諮商理論與技術
第10章 團體輔導與諮商
第11章 諮 詢
第12章 遊戲治療
第13章 圖書治療
(Ⅱ)心理衛生諮商
第14章 外向性行為偏差
第15章 內向性行為偏差
第三篇 輔導與諮商活動──技巧訓練
前 言
第16章 情感教育
第17章 「情緒管理」訓練
第18章 「社會技巧」訓練
第19章 「人際關係」技巧訓練
第20章 「做決定／解決問題」技巧訓練
第21章 「自尊」諮商聚會活動
第22章 「攻擊兒童」諮商聚會活動
第23章 「單親兒童」諮商聚會活動
附錄 小團輔──社會技巧訓練效果評估
參考書目
