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家庭經營與社區發展，始終脫離不開文化風俗習慣的束縛，兩性生命教育初版是著重學校青少年學子的學習，讓青少年學子透過課程再教育正視劣質的言行舉止及負面的次文化膨脹，甚至兩性粗俗的互動進而思維：
1、生命的意義價值目的責任從愛惜生命到尊重生命。
2、學習為自己的生命列車規劃出一條自己能掌舵的里程碑。
3、培養關懷他人 服務社人群的理念。
本次再版的動機，則是基於配合社會需求，除以社區營造、服務社區為指標，將性別角色扮演學習更延伸到代間教育的學習，以實務實作的變化來呈現。
CHAPTER 1 社會變遷與角色適應
第一節 社會變遷
第二節 社會問題
第三節 社會變遷的影響
第四節 社會變遷與社會問題
第五節 社會變遷與角色行為
CHAPTER 2 家庭的角色功能
第一節 兩性、婚姻、性
第二節 婚姻、家庭、兩性
CHAPTER 3 社區的角色功能
第一節 我國社區發展與社區服務
第二節 社區工作的定義與目標
第三節 推動大專院校服務性社團志工服務
第四節 民間資源團體的運用
CHAPTER 4 附錄
角色的聯結實作
