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說來聽聽:兒童、閱讀與討論 (四版)
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說來聽聽:兒童、閱讀與討論 (四版)

作者: 艾登.錢伯斯
出版社: 小魯文化
出版日期: 2022-06-01
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內容簡介

  ●親師生建構核心素養的第一首選

  當代探討「閱讀素養」之經典優質教學力作,理論與實例並重,一起來成為「有指導能力的師長」!
  ✔三種分享:分享熱情、分享困惑、分享關聯性
  ✔四種表述方式:說給自己聽、說給別人聽、大家一起來發言、聊出新點子

  國際安徒生大獎得主艾登.錢伯斯專為推廣兒童閱讀活動所寫的實用手冊,提供家長、老師或相關專業人士具體可行的指導方法,引導孩子如何進行閱讀和團體討論,如何讓「閱讀」產生有意義的運作,怎麼「讀書」,怎麼「與他人討論」所讀的書,從中激盪並演繹不同角度的看法。

  【本書資料】
  無注音
  適讀年齡:教師、家長、閱讀推廣者

本書特色

  1.教師增能教學的最佳工具書

  國際安徒生大獎得主、兒童文學評論者暨推廣者艾登.錢伯斯專為推廣兒童閱讀活動所寫的實用手冊,為教學現場教師統整「十二年國教核心素養」理念的最佳工具書。

  2.理論與實作並重,搭建教學鷹架
  四版特別增列台灣前瞻閱讀發展協會理事長、悅讀學堂執行長──葛琦霞的「閱讀與實例」分享;書中還有收錄班級讀書會實例,讓讀者輕鬆了解閱讀討論的意義和脈絡。

 
得獎紀錄
 

  ★臺北市教育入口網「好書推薦線上讀書會」選書

  ★國際安徒生大獎得主艾登.錢伯斯之經典優質教學力作

 
專業推薦

  吳敏而/前國家教育研究院研究員
  林芳如/臺北市新湖國小校長
  林怡辰/圖書館推動教師
  林彥佑/國語文輔導員、高雄市Super教師
  徐永康/臺灣兒童閱讀學會常務理事
  許慧貞/花蓮縣閱讀推動教師
  許育健/國立臺北教育大學語文與創作學系教授
  陳麗雲/閱讀推廣人、新北市修德國小退休教師
  黃淑貞/小兔子書坊店主
  楊裕貿/國立臺中教育大學語文教育學系副教授、國立臺中教育大學圖書館館長
  葛琦霞/台灣前瞻閱讀發展協會理事長、悅讀學堂執行長
  劉鳳芯/中興大學外國語文學系副教授
  鄒敦伶/兒童文學作家、資深閱讀推廣人


作者介紹

作者簡介
 
艾登.錢伯斯(Aidan Chambers)
 

  西元一九三四年出生於英國,為享譽文壇的兒童/青少年文學作家、評論家、推廣人兼出版人。

 

  錢伯斯先生與其夫人於一九六九年共同創立「The Thimble Press」出版社,長期致力於教育專書的出版,以及評論性期刊《記號:童書方法》的經營,經常發表兒童文學相關議題的演說,並長期為美國《號角》雜誌撰寫專欄〈Letter from England〉。

 

  著作有閱讀推廣專書《說來聽聽──兒童、閱讀與討論》、《打造兒童閱讀環境》(天衛文化出版)以及文學小說《在我墳上起舞》(小魯文化出版)。作品曾獲得英國卡內基獎、美國普林茲文學獎等獎項,也因他長年貢獻於兒童文學領域,榮獲二○○二年國際安徒生大獎。

 
譯者簡介
 
蔡宜容
 

  國立臺東大學兒童文學研究所博士生,英國瑞汀大學兒童文學研究碩士,著有《癡人》、《邊城兒小三》、《晉晉的四年仁班》、《超時空友情》等書;譯有《謊話連篇》、《在我墳上起舞》等書(以上皆為小魯文化出版)。在「都讀Dodoread」臉書專頁討論兒童、文學、評論之為物,歡迎來逛逛。


目錄

導讀  讀《說來聽聽》/劉鳳芯  
閱讀與實例  從《說來聽聽》學習當一位閱讀教師/葛琦霞 
譯者序  閱讀的樂趣/蔡宜容 
 
第一章  簡介  
第二章  揭開「說來聽聽」的序幕 
第三章  三種分享  
第四章  四種表述方式 
第五章  兒童也是評論家? 
第六章  兒童就是評論家  
第七章  彌足珍貴  
第八章  為什麼要「說來聽聽」? 
第九章  你的意思是……?  
第十章  你是怎麼知道的?  
第十一章  教材選擇  
第十二章  文本閱讀  
第十三章  凸顯討論重點  
第十四章  「說來聽聽」問題架構:基本問題、概論性問題與特定問題  
第十五章  「說來聽聽」實戰現場  
第十六章  玩遊戲  
後記 
參考書目