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譯者簡介
施彥卿
學歷：
長榮大學社會工作研究所
東吳大學社會工作學系
教育部講師證書
社會工作師證書
衛生福利部心理衛生專科社會工作師證書
經歷：
臺灣心理衛生社會工作學會理事
長榮大學社會工作學系兼任講師
衛生福利部社區關懷訪視及自殺通報個案管理計畫督導
臺南市政府家防中心高風險家庭服務方案外聘督導
臺南市政府衛生局自殺防治志工外聘督導
臺南市政府家防中心、犯罪被害人保護協會特約治療師
臺南地方法院家事庭家事調解委員
現職：
成大醫院精神部社工師
家庭諮詢門診／腫瘤心理諮詢門診
嘉南藥理大學社會工作學系兼任講師
蕭芝殷
學歷：
國立臺灣大學健康政策與管理研究所博士
英國布里斯托大學（University of Bristol）心理學研究所碩士
東吳大學心理學系
經歷：
亞東紀念醫院家庭醫學科青少年健康中心管理師
國立成功大學醫學院精神學科博士後研究員
現職：國家衛生研究院長照與醫療整合計畫博士後研究員
第一部分 自殺與自我傷害行為
第一章 兒童與青少年的自殺
第二章 校園模式的自殺防治方案
第三章 校園自殺傾向學生─評估與介入
第四章 非自殺性自傷學生的介入
第五章 自殺發生後─校園模式的後續介入工作
第二部分 暴力的評估、應變與後續介入
第六章 與暴力、潛在暴力學生及其家人進行面對面臨床會談
第七章 用關懷系統方式介入有暴力行為或具暴力傾向的學生
第八章 使用心理急救回應校園暴力倖存者與其家長
第九章 適用於焦點解決的倖存者與父母減壓敘說模式
第三部分 法律議題與準備
第十章 倫理與法律議題
第十一章 結束─準備狀態及未來可望進行的介入
附錄
附錄一 倫理決策模式
附錄二 國內自殺與暴力防治相關資源網站
參考文獻
