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本書的出版，主要是為大專院校相關科系想修讀數感教與學之實務與理論的同學，提供輔助之教材。
第一章 數感（Number Sense）
第一節 前言
第二節 何謂數感？（What is number sense？）
第三節 數感的重要性
第四節 數感vs計算能力
問題與思考
第二章 數感的理論基礎
第一節 數感的理論基礎
第二節 數感的理論架構
問題與思考
第三章 數感的組成成分之探討
第一節 瞭解數字的基本意義
第二節 具有比較數字大小的能力
第三節 發展與運用參考點的能力
第四節 瞭解運算對數字的意義和影響
第五節 瞭解和應用數字的多重表達意義，包括具有分解與組合數字的能力
第六節 發展不同的計算策略，包括心算、估算、紙筆計算、或電算器，與其他策略和能夠判斷數字與運算之結果的合理性
問題與思考
第四章 兒童常見數感解題策略與迷思概念之探討
第一節 前言
第二節 國小六年級學生數感訪談結果
第三節 國小五年級學生數感訪談結果
問題與思考
第五章 數感過程導向教學模式
第一節 過程導向教學模式之理論基礎
第二節 數感的教學中教師所應扮演的角色
第三節 數感過程導向教學實務範例之經驗分享
問題與思考
第六章 數感教學活動之開發與設計
第一節 數感對課程與教學的影響
第二節 數感教學活動設計之流程
第三節 數感教學活動實務範例之探討
參考書目
