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（一）蒐集全國教育類研究所之入學條件，提供讀者參考：
本書之撰寫是根據全國教育類研究所之入學條件：備審資料與口試，歸納出所需要的共同備審資料準備策略。
（二）全國獨創每一備審資料之撰寫主題，採取拆解式分析、公式與舉例：
本書獨創每一備審資料（例如：履歷自傳表、進修計畫與研究計畫等）之撰寫段落主題，採取拆解式分析、設定公式與舉例，讓應試者在撰寫每一資料，清楚地瞭解資料每一段落主題敘寫之公式、參考舉例，以自己背景與情況，依照公式套入舉例，就可完成一份完整的備審資料。
（三）全國唯一針對撰寫質性或量化研究計畫設立公式與舉例：
本書獨創撰寫質性或量化研究計畫之公式與舉例，只要應試者將所要研究的主題區別質性或量化，分別套入已設定好的公式，參考舉例，不難完成一篇研究架構正確的完整研究計畫。
（四）全國唯一針對專業與理論運用類別口試高分答題公式與舉例：
本書針對專業與理論應用類別之口試題目，包括：教育課程與教學、教師與家長互動與學生行為處理等研究所口試時最常問之題型，設計答題的公式。應試者如欲參加口試，當被詢問相關專業與理論運用類別之題目時，可以按照本書之分類，先予以確定哪一類別，然後依照各答題之技巧與公式回答。而後以綱要式布題陳述答案，拿下基本分數，再將自己基本之專業知識簡單扼要套入其綱要中，便可獲得高分。
作者簡介
賴駿
◆國立嘉義大學教育研究所博士候選人
（100學年度教育研究所文教事業經營管理組榜首錄取，約24人報考）
◆國立暨南國際大學教育政策與行政學系博士班錄取
◆國立嘉義大學幼兒教育學研究所畢業
（95學年度幼兒教育學研究所探花錄取，約70人報考）
張禎
◆補教名師
◆雲嘉南公、私立大學幼教（保）系兼任講師
◆國立嘉義大學幼兒教育研究所畢業
◆國立嘉義大學教育研究所－幼兒課程與教學領域博士候選人
◆公幼教師及口試試教評審委員
