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＊PISA可提供幫助，改善教育。因為PISA有一套完整的系統，有學科的理論建構，其對學科目的、學科的基本特徵、學科的測量體系/方法等都有系統的闡述與架構。
＊PISA非常關注與教育有關的對象。例如：學校、家長、學生、教師、社區等，並建立了一套相關研究的測量評量體系。
＊PISA的研究非常重視一個地區或一個國家的教育政策對教育過程、教育方法、教育水準等的影響，並提供國家或地區層面的教育政策諮詢服務。
＊PISA可為教育工作者提供教育想法，也可以讓我們學習與認識一個學科的本質、體系、測量方式，更能為我們的學科教學提供理論上與實際上的支持，以及為我們對學生的學科能力和學科素養的培養提供途徑與方法。
＊教師、教學管理者和所有教育工作者都要關注、研究PISA，汲取營養並為自己所用。
第一章 PISA的基本框架
第二章 PISA對閱讀素養的評量
第三章 PISA對數學素養的評量
第四章 PISA對科學素養的評量
第五章 PISA對問題解決能力的評量
第六章 PISA測試結果與啟示
附 錄 PISA的調查問卷
附錄一 PISA 2009學生問卷
附錄二 PISA 2009學校問卷
附錄三 PISA 2009家長問卷
