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知識經濟時代，國家競爭力的勝負關鍵之一繫於國民創造力的高低。然而，創造力乃是一相當複雜的概念，若無法深體其本質而欲全面性的提昇和掌握它，往往很容易陷入見樹不見林的境地，過去諸如此類的例子實在不勝枚舉。
本書內容主要涵蓋創造力理論基礎、影響因素、思考技術/技法、以及教育與評量等四大範圍，有助於深入瞭解和提高創造力的方法或策略。
作者簡介
張世彗
學歷：
國立台灣師範大學教育學博士 (主修特殊教育)
現職：
台北市立大學特殊教育學系教授兼系主任暨語言治療學程主任 (2012.02.01~)
經歷：
台北市國小教師、組長
美國University of Missouri-Columbia Campus研究
台北市立教育大學特殊教育學系助教、講師、副教授
台北市立教育大學創造思考教育中心主任
台北市立教育大學創造思考暨資賦優異教育研究所所長
台北市暨桃園縣政府教育特殊教育諮詢委員會委員
台北市立教育大學特殊教育學系教授兼系主任(2005.02.01~2007.01.31)
台北市國民中小學校務及資優教育評鑑委員
教育部國民暨學前教育署高中職鑑定委員
理論基礎篇
第一章 緒 論
第二章 不同取向的創造力理論
影響因素篇
第三章 創造力發展的影響因素
教育與評量篇
第四章 創造力評量
第五章 創造力與教育
思考技法／技術篇
第六章 提升創造力與問題解決的思考技法／技術
參考文獻
附錄一 教育部創造力中程發展計畫
附錄二 創造力、創新或創意網
