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*本書作為通過考試的輔助工具書，主要依據國家教育研究院「命題內容參照」，並附有歷屆試題詳解，及作者群多年的教學經驗編輯而成。
*分為「課程學術造型」、「學理基礎」、「課程基本模式理論」、「幼兒教育思想家課程主張」、「幼兒園課程標準」、「教材教法」、「幼兒園整體教學環境」、「課程革新與課程統整」、「課程評鑑與教學評量」及「教育行動研究」等共十章。讓讀者更容易精準掌握命題重點，輕鬆通過考試。
*各章內容有「試題預測分析」，「綱要導覽」，精編「重點突破」揭露考題重點，「快速記憶」加深重點印象精要複習，「名詞解釋」輕鬆了解定義，分類歸納的「考題精選」幫助讀者演練作答能力。
作者簡介
黃天
任教科目──
教師檢定：教育原理與制度
教師甄試：教育綜合科目、教學檔案與教案撰寫、口試與試教
教育研究所：教育學、教育哲學、教育史學、教育社會學、教育行政學、學校組織與經營管理、教育政策分析等學科。
教學特色──
◎以輕鬆幽默方式旁徵博引，迅速掌握近年來教育發展脈絡。
◎不人云亦云，不流於常識性地剖析教育現象，俾求整全與深入分析。
◎以批判思考、反思詰問教學，協助同學順利進行知識建構。
◎細膩解析審題要項與作答方式，促使知識建構與產出成為可能。
◎希望同學能秉持「整合、分析、批判」的思考精神，逐一隨著老師的思路先培養思考能力，再進一步創化具有一己之見。最後也誠摰地盼望同學能夠與黃天一同討論、關心教育。
第一篇 幼兒園課程理論與課程設計
（內含：重要幼兒教育思想家、後現代課程）
第一章 幼兒教育課程之學術造型
第二章 幼兒教育課程之學理基礎
第三章 幼兒教育課程模式之理論發展
第四章 幼兒教育思想家課程與教學之主張
第二篇 幼兒園教材教法與教學環境規劃
（內含：方案教學、兒童中心教學、課程統整、六大領域）
第五章 幼兒園課程標準「六大領域」之探討
第六章 幼兒教育教材教法之運用
第七章 幼兒園整體教學環境之規劃──以「河濱街模式」為例
第八章 課程革新與課程統整──兼論「新台灣之子」的因應之道
第三篇 幼兒園教學評量與評鑑
（內含：幼兒園評鑑、教師即研究者）
第九章 幼兒教育課程評鑑與教學評量
第十章 幼兒教育課程研究新典範──教育行動研究
參考書目
附錄一 相關法規重點摘錄及命題焦點
1.幼稚教育法（100.4.13）
2.幼稚教育法施行細則（91.8.30）
3.幼兒園教保服務實施準則
附錄二 教檢試題解析
1.94年幼稚園課程與教學
2.95年幼稚園課程與教學
3.96年幼稚園課程與教學
4.97年幼稚園課程與教學
5.98年幼稚園課程與教學
6.99年幼稚園課程與教學
7.100年幼稚園課程與教學
8.101年幼稚園課程與教學
9.101年幼兒教保活動設計（教保人員）
10. 102年幼稚園課程與教學
