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親愛的老師：
你知道你的學生為什麼抗拒你苦心的教導、
霸凌他人以及不願做學校的功課嗎？
本書為你解開這些行為背後的真相，
並提供讓學習力與同理心在班級裡滋長的工具與技巧。
本書讓你達成以下目標：
．滿足你班上的四種關係；
．讓你的班級成為一個安全得學習環境；
．不以賞罰的方式激發學生；
．了解反抗、霸凌或學習表現不佳都是某些更深層因素的表現；
．練習「消除恐懼」與「培養信任」的溝通方式；
．讓學生自然而然地渴望學習。
書中的練習和遊戲可以幫助你的學生：
．處理衝突；
．滿足彼此的需要；
．為自己的學習負責。
我們希望《教室裡的幸福魔法》讓你和學生們沉浸在快樂的教與學當中！
蘇拉．哈特&維多利亞．哈德森
當同理心茁壯成長時，學習力也跟著提升……
《教室裡的幸福魔法》 引導您
滿足4種關係：老師跟自己的關係、老師與學生的關係、學生與學生的關係、學生與學習方法和課程的關係
探索5則信念：施比受更有福；施與受的天性，可滿足每個人大部分的需要；為了滿足需要，我們在思想、聆聽、交談和行動上變得更有彈性；我們可以持續學習新的方法來滿足需要；當需要被重視時，可預防、減少和解決衝突的發生。
31個活動與遊戲：透過有趣的活動與遊戲，和學生一起練習非暴力溝通的技巧，成為創造彼此幸福的魔法師！
★4種關係 + 5則信念 + 31個活動與遊戲 ＝ 教室裡的幸福魔法
★書末的「課程規畫指南」，提供老師如何運用本書的技巧與遊戲，編製成一學年的課程，靈活運用在班級中。
作者簡介
蘇拉．哈特（Sura Hart）
是非暴力溝通中心認證的培訓師，她為學生、家長、教師和學校行政人員的培訓提供課程設計與協助。蘇拉一直都在學校任教，針對處於危難的青少年，建立了一套有關領導能力、有效的溝通、健康的性知識和解決衝突等方面的課程。
維多利亞．哈德森（Victoria Kindle Hodson）
擁有教育和心理學碩士學位，並一直在公、私立學校擔任老師。維多利亞目前是加州成功學習研究所（LearningSuccess Institute）的主任，為教師、學校行政人員、治療師和家長提供輔導。她目前正以「非暴力溝通」和「成功學習」法的原則和做法，帶領美國和加拿大公辦民營的特許學校。
致謝007
給老師的一封信009
序010
傾聽老師的心聲013
第一部 關係-教學-學習的連結019
第一章 建立安全感與信任021
第二章 班級內的關係029
第二部 建立同理心教室的方法045
第三章 重新發現施與受的天性047
第四章 重新學習施與受的語言075
第五章 透過遊戲與活動增進技巧117
第六章 課程規畫指南183
附 錄189
參考資料189
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