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本書涵蓋生理、心理、社會等層面，並介紹人類發展、個體和社會行為相關的理論，再進一步將這些理論融入個案發展階段的特徵、面對的課題與問題。
此外，本書亦針對人生發展的每個階段，深入探討相關主題及重要議題。在配合案例的討論之後，相信必能激發讀者的深思，也能夠幫助讀者具體地將理論和實務相結合。
此最新版本汰換許多舊的文獻與內容，並加入許多最新的資料，同時更新了討論的議題與案例，讓讀者更深入淺出地瞭解本書內容。
涵蓋的層面廣泛且全面。
以實務探討來激發深思。
資料眾多且新近。
分量合理且適中。
審閱者簡介
張宏哲
現職
臺北護理健康大學長期照護研究所副教授
譯者簡介
張宏哲
臺北護理健康大學長期照護研究所副教授
林昱宏
臺北護理健康大學長期照護研究所碩士
劉懿慧
輔仁大學社會工作系研究所碩士
徐國強
臺北護理健康大學長期照護研究所碩士
鄭淑芬
臺北護理健康大學長期照護研究所碩士
第一章 評估社會功能的多層面架構
單一層面取向的限制
避免將人類與環境問題簡化為單一因素
社會工作人員為何要學習人類行為與社會環境？
人類：群居與文化的動物
文化價值與種族中心主義
多元架構
多元架構的應用
什麼是社會功能？
人類發展的生命週期與生命歷程
結論
第二章 評估社會功能的生理層面
生物理論
生理成長與發展
生化系統、大腦與行為
神經系統的生化功能
生物優勢：生理復原力與動態恆定
結論
第三章 評估社會功能的心理層面
心理學理論
認知發展與訊息處理
道德行為的結構理論
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理優勢、危險與風險
結論
第四章 評估社會功能的社會層面
社會理論
團體與家庭
支持團體與社區
組織與社會體制
多元文化與性別考量
社會優勢、危險與風險
結論
第五章 懷孕、生產與新生兒
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理優勢、危險與風險
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理優勢、危險與風險
社會層面
家庭、團體、支持系統與情境
多元文化與性別考量
社會優勢、危險與風險
第六章 嬰幼兒期
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理優勢、危險與風險
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理優勢、危險與風險
社會層面
團體與家庭
社區與支持系統
多元文化與性別考量
社會優勢、危險與風險
第七章 兒童早期
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理優勢、危險與風險
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理優勢、危險與風險
社會層面
團體與家庭
社區與支持系統
多元文化與性別考量
社會優勢、危險與風險
第八章 兒童中期
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理優勢、危險與風險
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理優勢、危險與風險
社會層面
團體與家庭
社區與支持系統
多元文化與性別考量
社會優勢、危險與風險
第九章 青少年期
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理優勢、危險與風險
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理優勢、危險與風險
社會層面
團體與家庭
社區與支持系統
多元文化與性別考量
社會優勢、危險與風險
第十章 成年前期
發展主題
遲來的成年
生理層面
生理成長與發展
生理優勢、危險與風險
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理優勢、危險與風險
社會層面
團體與家庭
社區與支持系統
多元文化與性別考量
社會優勢、危險與風險
第十一章 成年中期
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理優勢、危險與風險
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理優勢、危險與風險
社會層面
團體與家庭
社區與支持系統
多元文化與性別考量
社會優勢、危險與風險
第十二章 成年晚期
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理優勢、危險與風險
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理優勢、危險與風險
社會層面
團體與家庭
社區與支持系統
多元文化與性別考量
社會優勢、危險與風險
