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【搭乘聽說讀寫號--航向國語島】介紹十八種國語科補救教學策略，內容涵蓋聽、說、讀、寫領域。本書集結特殊教育夥伴的經驗傳承與心得分享，因此實用性是編著者的核心概念，將理論與策略轉化為教學現場的實務。教師從閱讀理論篇，掌握策略的精髓，再瀏覽教學設計篇，擷取其菁華，我們至盼成為船長(教師)與水手(學生)的後盾。
