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2015年台灣公民科學素養概況》專書是有關台灣18歲以上成人科學素養現況描述，現況描述主要是以具體的經驗數據為主，數據來源為科技部委託之2015年公民科技素養調查計畫，在內容的呈現上，盡可能完整將重要調查結果涵蓋，另外也整理部分國內外相關調查數據，以供比較。科學素養概況書的出版，主要目的在提供一本討論台灣科學文化之專書，作為了解台灣民眾怎麼看待科學的資料。本書提供不同面向訊息用以觀看台灣現代公民對科學之認知、信念、情感、以及實踐。 2015年概況書相較於前兩次調查出版，新增了一些新內容，例如民眾對科學的自我效能、自我概念、對科學場所的接觸以及科學的日常應用等。2015年概況書也包括長期追蹤的議題，提供了三次調查之比較。相較於前兩次調查出版，新增了一些新內容，例如民眾對科學的自我效能、自我概念、與對科學場所的接觸等。2012年至2015年兩次調查期間，臺灣社會及全球所處之社會各方面發生不少變化，在科學領域方面，電信科技、生物科技以及材料能源科學進展快速，提供人們更多的選擇；自然環境方面也是，伊波拉病毒問題、日本核電廠事故、氣候變遷議題威脅著人類社會的永續發展。社會各面向之變化，可能會影響一般民眾個人及社會整體如何看待一般科學以及個別科學議題。 對於台灣目前公民科學素養現況調查結果之解讀，本書從文獻上提供部分解釋，但最主要還是希望開放給讀者，歡迎從各自學術專業角度解讀本書資料。對於科學素養的研究與推動，我們不希望停下腳步，未來，我們將會試著透過研討會，或是規劃徵求與本調查資料有關研究之論文，出版更多研究專書。
