內容簡介
現今所培育的人才，掌握著我們未來的世界；面對琳琅滿目的教育哲學，我們的教育目標和價值是否正走在正確的道路上？四十多年來，喬治．奈特（George R. Knight）不斷以迫切、動人和激勵的言詞為復臨運動的獨特身份和神聖目的發聲。在本書中，奈特博士回歸他畢生最愛的主題：「復臨教育哲學」。此書為一般知識分子和專業教育者而寫；他以認識基本教育哲學為本，繼而建構復臨教育積極、富前瞻性，並以救贖為目標的主要觀點。這是個鼓舞人心、啟發心靈、賦予靈性的提醒，期喚醒復臨信徒對復臨學校以及學校教育工作者必要的嚴格要求。
本書特色
★ 亞馬遜網路書店5星評價！「復臨教育哲學」目標與價值完整論述首度呈現！
★ 美著名學者喬治．奈特博士從聖經哲學剖析教師、學生及課程原貌，其教育哲學專書為全美大專院校廣泛採用的教科書之一！
★ 拓展全人教育新思維；教育工作者、家長及所有關注教育課題之人必讀佳作！
各界推薦
奈特的書簡潔動人，帶領讀者直觀為何復臨教育只有在基督教與復臨教會體制下才能體現其存在價值，並以聖經哲學為基礎形塑教師、學生以及課程的樣貌。復臨教育所保存的珍貴價值觀可以培養出一群能轉動社會方向的學生。（麗莎．比爾茲利-哈代（Lisa M. Beardsley-Hardy），基督復臨安息日會全球總會教育部幹事）
此書呈現之復臨教育價值、功能和目標，是每個學校董事會成員、教師、行政人員和牧師必讀之作。奈特指出，任何復臨學校、教師或課程若對復臨教育無明確彰顯，都當視為現今教育環境的冗餘。他更強調，我們必須從每間教室重新找回我們存在的理由：使孩子恢復造物主形象。（勞瑞．布萊克默（Larry Blackmer），基督復臨安息日會北美分會教育部副會長）
在復臨教育陷入危機──教會和家長對K-16（指幼稚園到高中）復臨教育的支持度銳減、對學校觀感只剩昂貴之時，喬治．奈特勾勒出復臨教育的哲理來詮釋它不容置疑的價值，以及它在關鍵歷史時刻所扮演之獨特而不可或缺的角色。（撒尼默．庫拉斯克爾（Sunimal Kulasekere），基督復臨安息日會密西根區會前教育部督學）
作者介紹
作者簡介
喬治．奈特
喬治．奈特在安德烈大學（Andrews University）教授《教育哲學》和《教會歷史》逾30年，其寫作與編著書籍近百本；教育議題之重要著作有《早期復臨教育者》、《哲學和教育：基督教觀點導論》、《教育哲學的問題和替代方案》和《復臨運動的迷思：懷愛倫研究、教育及相關問題》。
封面設計者簡介
林俊良
景文科技大學視覺傳達科；從事平面設計數十年，熱愛這份工作，期透過圖形的呈現、字體的傳達、顏色的改變，傳達更多不同魅力與印象。
譯者簡介
方錦榮
方錦榮博士，馬來西亞華僑；美國安得烈大學英語碩士、美國德州農工大學雙語教育博士。在台灣三育基督學院從事英語教育工作數十寒暑，現居於台灣。
