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★「幼兒行為觀察與記錄」是從事教保實務工作及研究者基本的專業能力★
▲本書清楚地介紹幼兒行為常用的八種觀察法，並配合實例的呈現，使讀者能了解各種觀察法的特色、使用時機，並能實際應用。
▲從觀察的理論出發，更強調能實際應用的可行方法與步驟。
▲具備市售豐富實務內容，同時保有教科書籍內容詳實的優點。
▲透過理論與實務的介紹，培養教保服務人員對幼兒觀察的敏感度，並實際提供幼兒專業的教保服務。
★內容淺明、有系統，強調實用性★
作者簡介
廖信達
【學歷】
國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系幼兒教育博士
【著作】
幼兒遊戲〈群英出版有限公司〉
幼兒班級經營─省思理念取向〈群英出版有限公司〉
【經歷】
經國管理暨健康學院學務長、幼保系副教授
【現任】
長庚科技大學民生學院幼兒保育系副教授兼系主任
Chapter 1 幼兒行為觀察的基本觀念
壹、觀察的意義
●觀察法具有明確的目的
●觀察法具有系統的規劃
●觀察法具有系統的記錄與解釋
●觀察法具有客觀的觀察資料
貳、觀察的重要性
●觀察對教保人員的重要性
●觀察法在研究幼兒的重要性
Chapter 2 幼兒行為解釋與發展的理論
壹、幼兒行為的解釋
●客觀的描述
●說明或解釋
●推論
貳、幼兒發展的理論
●心理分析論
●行為理論
●認知發展理論
●人文理論
Chapter 3 觀察法的類型與記錄方法
壹、觀察的類型
●自然觀察與實驗研究的觀察
●結構式與非結構式的觀察
●參與及非參與的觀察
●個體目標及地點目標的觀察
貳、觀察記錄方法的簡介
●日記法
●樣本描述法
●軼事記錄法
●時間取樣法
●事件取樣法
●檢核表法
●評量表
●範圍單位分析
參、觀察的專業需求
Chapter 4 幼兒行為的觀察策略
壹、觀察的程序
●確定觀察目的
●決定觀察的類型
●觀察對象、時間、地點及觀察主題的確定
●決定觀察記錄的方法
●觀察員的訓練
●進入觀察場地
●建立友善關係
●現場的觀察
貳、客觀的觀察記錄
●主觀與客觀
●觀察客觀化原則
●Parten／Piaget量表分類之定義
●畫出或相片呈現觀察現場的示意圖
●量化觀察信度的建立
●質性觀察有效性的掌握
參、觀察指引
肆、觀察偏差的因素
Chapter 5 日記法
壹、早期的嬰兒傳記
貳、日記法記錄的方式
參、日記法的優缺點
Chapter 6 軼事記錄法
壹、軼事記錄法的特性
貳、軼事記錄的要領
參、軼事記錄的優缺點
＊軼事記錄實例＊
Chapter 7 樣本描述法
壹、樣本描述法的特性
貳、樣本描述法的觀察指引
參、資料的整理與判斷
●社會行為判斷類別
●遊戲與活動行為判斷類別
肆、質性資料的分析
伍、樣本描述法的優缺點
＊樣本描述實例＊
Chapter 8 時間取樣觀察法
壹、記錄的方法
●行為類別
●行為操作性定義
●記錄的方式
貳、時間取樣法的觀察指引
參、時間取樣法的優缺點
Chapter 9 事件取樣法
壹、事件取樣法概論
貳、記錄的方式
參、事件取樣法的優缺點
Chapter 10 檢核表
壹、檢核表概論
貳、檢核表的形成與優缺點
＊檢核表實例＊
Chapter 11 評量表
壹、評量表概論
貳、評量表的種類
●數字量表
●描寫量表
●強迫選擇量表
參、評量表的優缺點
＊評量表實例＊
Chapter 12 觀察系統
壹、觀察系統概論
貳、觀察系統的使用
●學生不專注行為觀察系統
●佛蘭德斯的師生互動觀察系統
●SRI教室觀察系統
＊觀察練習實例＊
【參考文獻】
