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本書承教育部委託進行撰寫，主要聚焦於符應「十二年國民基本教育課程綱要」之韓語文課程教材教法。有鑑於臺灣未曾出版相關的韓語教材教法專書，為了讓教師能夠得到較為全面的相關知識，本專書除了著眼於十二年國教韓語文課程的教材教法外，對於韓語文教育的相關基礎知識也有所著墨。本書前半部主要介紹課綱、第二外語領綱、課程分級、素養導向課程等相關內容；後半部則涵蓋了實際的課程設計、議題融入、評量、相關教學資源等內容。作為一本介紹符應課綱的教材教法專書，本書儘量涵涉了相關議題，期能成為教師在進行教學工作、或師培課程中的參考書籍。然教學教法涉及範圍甚廣，單憑此書勢必無法深探，故讀者除參考本書外，如需聚焦單一議題深入探討時，建議延伸閱讀相關書籍。甫十二年國教全面推行之際，期韓語文課程能於此架構上，有穩健完整之發展。
作者簡介
鍾長志(撰寫第一至第七章、第九章)
現職
中國文化大學韓國語文學系助理教授
韓國語文教育學會理事
中華民國韓國研究學會理事
經歷
中華電信勞教班講師
臺北醫學院語言中心講師
陳慶智(撰寫第八章)
現職
國立政治大學韓國語文學系副教授
中華民國韓國研究學會理事長
韓國語文教育學會理事
經歷
國立政治大學韓國語文學系系主任
國立政治大學韓國文化教育中心主任
扈貞煥(撰寫第十章)
現職
中華民國韓國研究學會常務理事
經歷
中國文化大學韓國語文學系系主任
中國文化大學韓國語文學系教授
第一章 導論
第二章 韓語文課程分級
第三章 韓語文素養導向教學與學習重點
第四章 韓語文教學發展概況與主要教學理論
第五章 韓語文課程設計（Level-1∼2）
第六章 韓語文課程設計（Level-3∼4)
第七章 韓語文課程之議題融入
第八章 韓語文課程之文化內容融入
第九章 韓語文學習評量
第十章 韓語文教學網路資源
