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本書為《小學生學倉頡速成》的全新增訂第五版，新增基本Microsoft Word應用及美化文件教學。全書採用雙色設計，更方便學生練習和使用。
對於我們的下一代來說，不會用電腦打字將和我們不會用筆寫字一樣的不方便。
因此，教統局已在多年前將中文輸入法列為小學生要掌握的資訊科技學習目標之一。
(教育局鼓勵中小學學校實行「電腦認知單元課程」，分為八大單元，其中再細分為三個學習階段。其中第一階段要求學生運用軟件繪圖及使用手寫識別裝置，輸入中文字；而第二階段單元五電腦認知課程則希望強化學生的文字處理能力。學生需要認識不同中文輸入法，並能透過鍵盤輸入中文字。)
各位家長如要孩子學習快人一步，就應盡早教他們學會中文輸入法！
本書由練習打字開始，教導小學生學會兩種本港最普及的中文輸入法：速成及倉頡
全書分為4星期教程，配合30多篇練習和小測考，每天練習約1小時，幫助小學生學會和熟習速成或倉頡輸入法
雙色設計，方便學生練習和使用
另附「香港小學生倉頡小字典」方便學生查閱
作者簡介
王曉影
資深兒童圖書編輯，著有《小學生學電腦——圖解自學加練習》、《小學生學速成倉頡——練習與教程》及《我的第一本經典英文100童詩》(合著)。
前言 香港小學生為何應學速成/倉頡？
香港資訊科技課程的中文輸入法學習目標
甚麼是中文輸入法？
為何要學倉頡？可以只學速成嗎？
第1周 做好準備學速成/倉頡
Day 1: 先學好筆順
4種基本筆順規則
6種常見筆順規則
練習01. 筆順溫習
Day 2-4: 打鍵盤的正確手勢
練習02. 鍵盤打字練習
Day 5-6: Windows輸入法的操作
啟動倉頡輸入法
使用倉頡輸入法的具體步驟
練習03. 跟我做一次（打中文字）
安裝速成/倉頡輸入法
全形、半形的分別
速成輸入法的啟動和使用
在倉頡中用速成
Day 7: 標點符號的輸入
練習04. 跟我做一次（英數和標點）
小測考（一）
第2周 認識倉頡字母和輔助字形
Day 1-2: 倉頡字母
練習05. 熟習倉頡字母在鍵盤上的位置
練習06. 倉頡字母打字練習
Day 3-6: 輔助字形
練習07. 倉頡字母與所屬輔助字形練習
輔助字形範例
練習08. 輔助字形練習（一）
練習09. 輔助字形練習（二）
練習10. 輔助字形字例練習（一）
練習11. 輔助字形字例練習（二）
練習12. 輔助字形字例練習（三）
Day 7: 小測考（二）
第3周 學習速成取碼原則
Day 1-2: 基本取碼原則
1. 先上後下
2. 先左後右
3. 先外後內
不跟筆順的例子
練習13. 簡單取碼練習
練習14. 綜合取碼練習
Day 3: 精簡取碼原則
練習15. 精簡原則拆碼練習
Day 4-5: 取碼完整（先繁後簡）原則
練習16. 先繁後簡拆碼練習
保持原字形特徵原則
練習17. 保持原字形特徵拆碼練習
小測考（三）
Day 6-7: 速成取碼的例外情況
1. 輔助字型為完整中文字
2. 認識難字
3. 特殊字（貫穿字）
練習18. 特殊字練習
第4周 學習倉頡取碼原則
Day 1: 認識連體字、分體字、字首和字身
練習19. 分辨字首和字身
Day 2-3: 連體字和分體字的取碼方法
連體字和分體字的分別
練習20. 連體字拆碼練習（一）
練習21. 連體字拆碼練習（二）
練習22. 連體字拆碼練習（三）
練習23. 分體字字首練習
練習24. 兩部分分體字拆碼練習
練習25. 三部分分體字拆碼練習
Day 4: 包含省略原則
練習26. 包含省略練習（一）
練習27. 包含省略練習（二）
Day 5-6: 倉頡例外字
複合字
練習28. 複合字練習
難字
練習29. 難字練習
小測考（四）
Day 7: 綜合小測考
小測考（五）：輸入唐詩
小測考（六）：中英混打
附加一 測考與知識
趣味小測考（七）：拆碼挑戰站
概念小測考（八）：分清倉頡字首和中文字部首
知多一點：文字演變小知識
知多一點：倉頡字碼與甲骨文
附加二 用Word處理和美化文件
香港小學生倉頡字典
練習及測考答案
