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本書主角井出良一老師
◎ 曾獲讀賣教育獎。
◎ 其活潑、生動的教學更多次獲得日本電視節目報導，獲得家長們極大的迴響。
◎ 基礎學力與創造力、感受力並重的教學方式，讓孩子爭著要當他班上的學生，凡是參觀過他的教學的每一位家長都表示：「我也好想當井出老師的學生！」
快樂學習只是這個班級的表象，
井出老師帶給學生更珍貴的禮物是：「自主學習」。
這樣的態度，勝過擁有名校的畢業證書，一輩子受益。
為什麼現在的教育，快樂與學習只能二選一？
讓井出老師打破你對教育的刻板觀念，
接受零極限的全新學習體驗吧。
他們是全日本最忙碌的小學生，卻也是最快樂的小學生。
因為他們的老師相信孩子的無限可能，願意花費心力開發這份潛能！
在井出老師的班上，這群小學生們總是很忙碌，
忙著享受四季的活動：親手種蘿蔔、養蠶取絲、做柿餅……
忙著討論連高中生都覺得很難的題目：
「豐臣秀吉的軍隊為何強大？」「歷史中謎樣的國度是否真實存在？」
小學一年級的學生，不僅會唱各國語言的世界名曲、親手做懷石料理、畫出超水準的植物寫生、游完25公尺、全學年漢字成語測驗成績平均是99.5分、還會用電腦寫報告？！
更難得的是，每個孩子都熱愛學校、熱衷學習！
甚至上廁所都要提著褲子連忙趕回教室，以免錯過有趣的課程內容；
就連自閉症的孩子也能敞開心房，和每個同學一起快樂學習。
凡是參觀過井出老師教學的家長，都有相同的感想：
「要是我當時能遇到這樣的老師該有多好！」
他是如何辦到的？
為什麼孩子與家長都如此熱愛他、支持他？
翻開本書，你將知道所有的答案。
作者簡介
(木尾)山壽子
神戶大學文學部畢業，曾任職於電視台製作部。目前擔任雜誌、報紙的採訪工作，採訪議題包括社會問題、人材教育、商業、人物側寫等等。也擔任電視節目的評論人。
有關井出良一老師
1945年出生。認為教師的任務就是「相信孩子們有無限的可能性，並傾注全副心力來引導。」期許自己能夠成為像日本國民作家宮澤賢治那樣，盡心培育未來人才的教師。為了提供學生更優質的教學品質，不惜自掏腰包，花費足以買下一棟房子的金錢來購買教具。1998年榮獲讀賣教育獎。其活潑、生動的教學更多次獲得日本電視節目報導，獲得家長們極大的迴響。
譯者簡介
葉小燕
CPC中日同步口譯結業，曾任旅行社日語導遊十年。目前為兼職譯者。譯作有《MOLESKINE 傳奇筆記本的活用術》、《逃亡者》、《炒魷魚株式會社之討債王子》、《炒魷魚株式會社》等等。
前言
第一章 就從打招呼開始
第二章 春
第三章 夏
第四章 秋
第五章 冬
第六章 校園藝術家
第七章 為了新時代的教育
第八章 與某家長的對談
尾聲 ──結語──
