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本書能引導並鼓勵父母信任自身的想像力、探索雋永故事所具備的某些簡單結構主題，然後在尋常的夜裡開始為孩子說故事。
作者在書中提出許多好點子，但又不會讓讀者覺得有負擔，好像必須達到特定要求才算合格。為孩子說故事看似簡單，實則複雜且意義深遠；在家中說故事，絕不只是孩子們的把戲，它能為說故事者提供全然的、屬於成人的喜悅。作者也提及父母在說故事時可能遭遇到的困難，不過，這樣的評斷純為說故事者心中所發出的庸人自擾之聲。
就讓作者Nancy Mellon教你如何說故事，並且引領你及孩子們進入一個嶄新的天地。
作者簡介
Nancy Mellon
Nancy身兼多重身分，她教授文學、創意寫作、繪畫及色彩治療。她在1976年接觸了華德福教育。身為作家、治療師及教師，她致力於支援家庭及社區透過藝術發聲。目前Nancy居住於美國的新罕布夏州，工作重心在教授說故事以做為藝術治療。如欲進一步了解作者，可瀏覽其網站www.healingstory.com/
審訂者簡介
林玉珠
學歷：
美國Ashland 大學資優教育碩士
現任：
台中市私立娃得福托兒所創所人
台中市人智哲學發展學會創會理事長
台中市磊川華德福教育機構中小學創始及主持人
譯者簡介
翁綾霙
輔仁大學大眾傳播學系新聞組畢業，美國史丹佛大學傳播研究所碩士
曾任職報社編譯、外商公司亞太區行銷企劃暨企業傳播主管
前新竹市人智哲學發展學會理事長
審訂者序 故事的神奇力量∕林玉珠
推薦序 故事，開始了∕林麗真（新竹教育大學華德福教育中心 副主任）
第一章 織一件故事人的斗篷
何謂說故事的人
善用無聲的力量
說故事喚醒傾聽
織造故事的規律
聲音：紡金線
說完故事之後
第二章 故事述說者的寶藏：記憶與想像
記憶
想像
第三章 說故事的人的寶藏：演戲
故事的架構
用心學習說故事的方法
創造遊戲
第四章 因應成長與改變的故事
給胎兒的故事
最初的幾年
眾與我：共為一體
故事滋養健全的發展
對立和反抗
故事與品德發展
真實或騙局
當作生日禮物的故事
死亡與轉化
搬家
為病中的孩子說故事
第五章 貫穿季節的故事
秋天的故事
冬天的故事──就著星光說故事
春天的故事
夏天的故事
就著月光說故事
第六章 故事：交織家庭與社會的力量
