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從第一冊到第二冊，孩子的拼讀字數累積到750字。第三冊課本介紹五個分離母音組：a-e, e-e, i-e, o-e, u-e，五個母音加Rr的唸法：ar, er, ir, or, ur，及三個子音c, g, y的子音的特殊發音。簡單易學的引導方式，讓孩子不要背單字，有能輕鬆學習拼讀，學習完本冊孩子累積拼讀字數超過1260字。
一樣設計『閱讀小幫手：Reader’s Helper單元』和短文單元 “Learning to Read with Phonics”，孩子可以有能力閱讀英文短篇故事，孩子的英語發音及拼讀能力與日俱增，因拼讀能力增長而更加身孩子對英文閱讀的興趣。本冊一書加2 CDs。
作者簡介
林素娥、謝靜惠
林素娥教授為前台大外文系教授，專攻英文閱讀及寫作，對引導孩子學習英語閱讀有很高的熱誠；曾為書林出版公司撰寫台灣第一套兒童英語主教材：輕鬆學美語；林教授也是龍騰圖書撰寫高中及高職英語教材的重要作者。作者謝靜惠為資深英語教師，併具備豐富的英語教材編寫經驗，兩位作者即為Phonics Kids幼兒英語拼讀系列的原作者，結合完整理論與教學實務，編撰出適合非英語系國家孩童，學習英語拼讀的最佳寶典。
Part 1. The Split Vowel Pairs “a-e”, “e-e”, “i-e”, “o-e”, “u-e”
Unit 1. The Split Vowel Pair “a-e”
Unit 2. The Split Vowel Pair “e-e”
Unit 3. The Split Vowel Pair “i-e”
Unit 4. The Split Vowel Pair “o-e”
Unit 5. The Split Vowel Pair “u-e”
Part 2. The R-Controlled Vowels “ar”, “er”, “ir”, “or”, “ur”
Unit 6. The Sound of Letters “ar”
Unit 7. The Sound of Letters “er”
Unit 8. The Sound of Letters “ir”
Unit 9. The Sound of Letters “or”
Unit 10. The Sound of Letters “ur”
Part 3. Special Sounds of the Letters “c”, “g” & “y”
Unit 11. Special Sound of the Letter “c”
Unit 12. Special Sound of the Letter “g”
Unit 13. Letter “y” as a Vowel
Part 4. Reader’s Helper
1. Personal Pronoun with “Verb to Be”
2. Personal Pronoun + had
3. Inflectional Ending: “-ed”
Part 5. Learning to Read with Phonics
1. Going to the Park with a Friend
2. Julia’s Birthday Party
3. Cindy’s New Pet
4. Camping with Day
