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★本書作為通過考試的輔助工具書，主要依據國家教育研究院「命題內容參照」，並附有歷屆試題詳解，及作者群多年的教學經驗編輯而成。
★分為「課程與教學學術造型」、「課程原理分析」、「課程典範發展」、「課程領導理論」「九年一貫課程相關概念」、「課程評鑑與教學評量」、「教材選擇」與「教學方法」、「教科書多元化分析」、「校本課程新氣象」、「班級經營策略方析」及「教育行動研究」等共十一章。讓讀者更容易精準掌握命題重點，輕鬆通過考試。
★各章內容有「試題預測分析」、「綱要導覽」，精編「重點突破」揭露考題重點，「快速記憶」，加深重點印象，精要複習，「名詞解釋」輕鬆了解定義、分類歸納的「考題精選」幫助讀者演練作答能力。
作者簡介
黃天
任教科目──
教師檢定：教育原理與制度
教師甄試：教育綜合科目、教學檔案與教案撰寫、口試與試教
教育研究所：教育學、教育哲學、教育史學、教育社會學、教育行政學、學校組織與經營管理、教育政策分析等學科。
教學特色──
◎以輕鬆幽默方式旁徵博引，迅速掌握近年來教育發展脈絡。
◎不人云亦云，不流於常識性地剖析教育現象，俾求整全與深入分析。
◎以批判思考、反思詰問教學，協助同學順利進行知識建構。
◎細膩解析審題要項與作答方式，促使知識建構與產出成為可能。
◎希望同學能秉持「整合、分析、批判」的思考精神，逐一隨著老師的思路先培養思考能力，再進一步創化具有一己之見。最後也誠摰地盼望同學能夠與黃天一同討論、關心教育。
第壹篇 中等學校課程理論與課程設計
第一章 課程與教學之學術造型
第二章 中等學校課程原理分析
第三章 中等學校課程典範發展
第四章 中等學校課程領導理論分析
第貳篇 中等學校教學革新活動與教學評量
第五章 九年一貫課程相關概念
第六章 課程評鑑與教學評量
第七章 中等學校「教材選擇」與「教學方法」
第八章 中等學校「教科書多元化」分析
第參篇 中等學校教學規劃與班級經營
第九章 「校本課程」新氣象──學校「總體課程經營」分析
第十章 中等學校「班級經營」策略分析
第十一章 課程研究新典範──教育行動研究
參考書目
附錄一 相關法規重點摘錄及命題焦點
1.教育基本法
2.國民教育法
3.國民教育法施行細則
4.國民小學及國民中學教科圖書審定委員會組織運作要點
5.國民小學及國民中學教科圖書審定辦法
附錄二 教檢試題解析
1.94年中等學校課程與教學
2.95年中等學校課程與教學
3.96年中等學校課程與教學
4.97年中等學校課程與教學
5.98年中等學校課程與教學
6.99年中等學校課程與教學
7.100年中等學校課程與教學
8.101年中等學校課程與教學
9.102年中等學校課程與教學
