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本書特色
今日的國家幼苗，經歷歲月的成長，即將成為明日社會的菁英、棟樑；望子成龍、盼女成鳳，是普今天下為人父母所引頸期盼的，在所不惜、也無怨無悔的付出、奉獻。
身教重於言教，不只在知識領域的擴充，買電腦、置鋼琴、請名師外；培養兒女樂觀進取、獨立自主，正確的人生觀及處事應變能力，也是長大成人後，為王淪寇的重要因素。
作者簡介
沈怡婷
筆名，1972年出生於中部沿海小鎮鹿港。家境清寒靠著半工半讀完成了〝台師大幼兒發展教育學系＂的學位，取得公費轉赴牛頓大學，專攻兒童心理學之領域；1998年學成歸國任教於母校迄今。著有＂生命的謳歌＂、＂培養獨立自主的小孩＂等金典名作。
吃香：因為是個自動自發的孩子
1．主見是自動自發的烙印／4
2．創意是自動自發的標籤／10
3．回報與愛心源於自動自發／13
4．自動之花孕育守信之果／17
5．學習是自己的事／22
6．困惑飄散于自發的思考／27
7．自動自發播灑的快樂／32
8．自動自發更自信／35
9．自動自發催生堅強／40
10．自動自發的孩子會交往／43
尊重：打造自動自發孩子的基礎
1．孩子是懂道理的／49
2．當好孩子的表率／54
3．陪孩子玩會兒／59
4．充分的信任孩子／64
5．凡事讓孩子“摻乎”／71
6．親子合奏知音曲／76
7．不錯誤地批評孩子／87
8．莫刺激孩子的自尊／92
9．不逼孩子上“梁山”／97
10．別偷窺孩子的隱私／103
德性：培養自動自發孩子的保證
1．與寬容擁抱／114
2．和忍耐牽手／118
3．與誠實相依／123
4．讓責任感相伴／130
5．與自律同行／137
6．與愛心廝守142
7．和教養相約／147
8．與分享共舟／153
9．與人性中的美好約會／159
自主：塑造自動自發孩子的關鍵
1．生存呼喚孩子的自主／167
2．孩子的自立衝動不可忽視／173
3．給孩子“拍板權”／178
4．讓孩子做點事／184
5．給孩子獨自裁決的機會／189
6．追求無為而治的境界／194
7．讓愛變得深沉些／199
8．擺脫孩子的“糾纏”／205
創造力：托出自動自發孩子的巨擘
1．關注孩子的創新精神／214
2．“淘氣包”的潛能不可限量／220
3．賓士在思維的空間裡／227
4．玩出來的創意／234
5．斬亂麻未必非用快刀／241
6．“破壞”也是創新／243
7．和權威較量到底／248
學習：造就自動自發孩子的通途
1．讓興趣引爆自發／255
2．僅有智慧是不夠的／260
3．學習需要頑強的毅力／266
4．自動自發地學習／269
5．灌輸自學意識／275
6．必須學以致用／281
7．排除厭煩情緒／283
心理素質：修煉自動自發孩子的幽徑
1．一份自信克萬難／294
2．把微笑永遠寫在臉上／298
3．認識勇氣的價值／304
4．錘煉孩子的毅力／313
5．磨煉孩子的心理承受力／319
6．爭取與放棄的智慧／323
7．化解孩子的不良情緒／329
