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．以引導模式讓兒童了解寫故事的樂趣，將寫作主導權交還兒童，進而啟發自我思考，讓人對寫作不再恐懼。
．搭配新銳繪者Chia奇亞子手繪多張彩圖。
多年來，作文教學、指引大全常圍繞在規則與技巧，規則一出，很容易就喪創作的天真。
倘若，逆向操作呢？
《斷手的芭比》中，王老師決定不再命題作文，換個方式讓孩子從自身經驗與生活情意發想，以自己熟悉的語言，敘說生活軌跡與點滴。有了共同主題與對話，激盪出各自的故事，甚至還一同傾聽、比較、收集他人的角度與觀點。
喚醒孩子的自身情意與經驗，在各自的情境裡，把命題交給孩子自己，啟發孩子思考，以掌握文章與自我情意。文題自然比統一命題活潑、有創意。我手寫我熟悉的故事，下筆亦自然豐富、生動。
＊有注音
作者簡介
凌拂
喜歡文字，所以喜歡看字與寫字。創作文類以散文、兒童文學為主。她常說故事如宴席，向生活裡取，正心誠意是一種風景，荒誕奇詭也是一種布局。曾獲多種文學獎。
著有散文集：《世人只有一隻眼》、《與荒野相遇》、《山．城草木疏：綠活筆記》、《甲乙丙丁──十七個孩子的教學故事》。兒童故事與繪本：《帶不走的小蝸牛》、《無尾鳳蝶的生日》、《有一棵植物叫龍葵》、《五月木棉飛》、《學校一百歲》等。
繪者簡介
Chia奇亞子
2015年畢業於英國倫敦Kingston插畫所，目前居住台灣的插畫工作者。喜歡躲在角落觀察人們的日常營生，也喜歡與山林做好朋友，希望這世界的樹木能多一點。常使用鉛筆、蠟筆顏料等混合使用，作品傳達細膩純樸質地。合作過：印刻文學、小天下出版、東方出版、公共電視、畫畫臉、宜蘭綠色博覽會、眾生出版社等。
