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為了防治新冠肺炎的疫情，
許多車站或百貨公司等公共場所，
都設置了可以量測體溫的熱像儀，
這種儀器是運用了什麼科學原理呢？
本書中可以找到相關的解答唷！
幫助不同需求與狀況的人，解決生活中的不方便，
是考驗發明實力的最好題材。
在英國隊與韓國B隊發表成果時，
溫流因緊張而表現失誤，多虧默契十足的英國隊，
讓大家順利通過第三項任務！
另外，張素熙老師被誣陷為中斷島上通訊系統的嫌犯，
她該怎麼證明自己的清白？
透過吹風機、動態捕捉和皺褶家具等發明品，
學習熱對流、人體感測器與電波種類等科學知識。
【學習主旨】
1. 了解動態捕捉技術
2. 認識無線電干擾裝置
3. 學習團隊合作的重要
【書籍資訊】
◎本書關鍵字：動態捕捉、觸控感測器、熱對流、伊斯蘭教
◎書籍資訊：無注音，適合8歲以上閱讀
◎教育議題分類：人權教育、科技教育、安全教育、多元文化、閱讀素養
◎學習領域分類：社會、自然科學、健康與體育、綜合活動、科技
作者簡介
Gomdori co.
由一群如小熊般和藹可親，把希望和快樂帶給小朋友的作者們所組成的團體。書籍代表作為去世界各國尋寶的《世界歷史探險系列漫畫》（三采出版）。
繪者簡介
Hong Jong-Hyun
閱讀《無敵鐵金鋼》後立志成為漫畫家的洪鍾賢，於1996年考入公州大學漫畫藝術科系，並開始有系統的研讀漫畫。以《Sage Road》一作踏入漫畫界，代表作有《太極太乙》。
審訂者簡介
鄭永銘
畢業於台師大物理系、化學研究所，曾經擔任台北市教育輔導團資訊教育科輔導員，台北市教育局中小學創意競賽規劃委員，臺北市建國中學物理教師等職務，並經常出席全國中小學創意教學研習之講座，及海峽兩岸中小學資優研習營之講座。目前為公視「下課花路米」、「流言追追追」等節目的科學顧問。曾指導學生參加2008國際物理奧林匹亞競賽榮獲2面金牌。
第一回 發現犯人 8
【學習重點】無線電干擾、電波
科學發明教室1 智慧型手機電波阻隔實驗
第二回 發表合作成果 36
【學習重點】節水裝置、電容式觸控踏板
科學發明教室2 沐浴的歷史
第三回 偽造證物 64
【學習重點】手風琴
科學發明教室3 使用人體感測器的發明品
第四回 為寵物製作的發明品 88
【學習重點】吹風機、空氣的對流
科學發明教室4 寵物乾燥吹風裝置
第五回 聯合隊登場 112
【學習重點】腿部肌肉
科學發明教室5 穿褲輔助器
第六回 人人適用的發明品 140
【學習重點】通用設計
科學發明教室6 發明與設計
