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霍金，他自幼行動遲緩、動作不夠協調，難以像其他孩子一樣享受運動的快樂。不得已，他把能量集中於動腦上，十一歲時自己設計了棋類遊戲，十六歲時設計出「宇宙號」電腦，十七歲考入英國牛津大學……然而噩運卻慢慢的降臨了……
有愛因斯坦後最傑出理論物理學家讚譽的史蒂芬．威廉．霍金，他與病魔對抗的傳奇經歷，和他在科學上的成就一樣震撼人心！全身癱瘓的他，成了依靠輪椅行走的人，無法說話，能動的三根手指成了他和世界交流的唯一方式，但這一切沒有阻止他探索的腳步，一系列的科學發現和預見，使他成為這個時代的「另一個愛因斯坦」。這是個讓你不斷驚訝的成長故事。霍金在輪椅上探索的宇宙，讓全世界的人瞠目結舌，他衝出自己的黑暗時光，也衝出了宇宙的時光黑洞！
作者簡介
姚穎
北京師範大學教育學部課程與教學研究院教師，碩士生導師，文學博士。主要從事課程與教學論、小學教育、兒童閱讀與語言教育研究工作。
出版學術專著《清代中晚期北京說唱文學與伎藝研究》（2008年），家庭教育著作《枕著繪本入睡的孩子》（2012年），發表學術論文二十餘篇，參加多項省部級課題，是國家社科基金重大專案「中國百年教科書整理與研究」課題組核心成員。
既是兒童文學和兒童閱讀的研究者，為學前教育本科生開設的「兒童文學」課程和為研究生開設的「兒童文學與語文教育」課程，均深受好評和喜愛。同時，也是兒童文學教育的積極推動者和實踐者，在北京乃至中國多所知名小學、幼稚園展開兒童閱讀的實踐研究，累積了大量寶貴的第一手案例和實踐經驗。
第1章 一個笨手笨腳的孩子
1、一九四二年一月八日這一天
2、不協調的小笨蛋
3、「我要是也能把字寫得好看一點就好了」
4、到底是不是不認真？
5、你只是不善於表達自己
6、他是個堅強的孩子
7、美麗的公園
第2章 新生活的樂趣
1、搬家到聖奧爾本斯
2、十一條路
3、一張地圖
4、非洲——一個奇妙的地方
5、動物世界
6、機器大王
第3章 才智突顯
1、設計遊戲
2、難題專家
3、一個高科技產品的誕生
第4章 不是一個好學生
1、永遠的中學生
2、意外的收穫
3、大學生活，與學習無關
第5章 有夢想便要堅持
1、一個不幸的夢魘
2、遇見了你
3、奇蹟發生
附錄 霍金年譜
附錄 霍金科學教室
