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◎悲傷的人，能在文字中找到力量；軟弱的人，能在文字中找到堅強；失戀的人，能在文字中找到玫瑰。
◎文字能化腐朽為神奇。讓絕望不哭泣，讓悲歡歲月充滿感恩。
大量閱讀，常與文字為伍，天天會有驚人收穫：
一、能消化壓力:當遇不順，它是無聲的張老師，勝過雄辯滔滔；
當有不平，它是法院前兩邊秤，秤心平也秤氣和。
二、能自我提昇:在文字不斷淬鍊下，點滴成河。修磨大腦脈絡，使之靈活；撫平內心
稜稜角角，臻至處事圓滿、斷事精準。
三、對事能有正解:決定事情能以公正、客觀為準則。不行銷情感、不鑽牛角尖、不偏
不倚、允執厥中。正向正念，反敗為勝，扭轉乾坤。
四、能轉移憂傷:是寄情也是春風，化悲憤為力量，轉陰暗為明亮。
五、能培養獨立觀點:文字能填滿人的負面情緒，消除心中疑惑，提升正能量，乃至將積極行動力，內化成行動知識，揮灑在舉手投足間。
好的決斷力，能排除裹足不前猶豫心。
作者簡介
巫守如
紅塵，我是一手持原鄉火把的異鄉人。點亮他鄉萬里情。
著作：震不倒的愛(散文)、兩袖清風便是輕(新詩)、月光下的玫瑰 (小說)、鋼琴上的甜甜圈(小說)、曼哈頓的小雨滴(新詩)、風停雨也停(散文)、夢．藏愛(新詩)、醉蝶(小品)、湛藍的微笑(小說)、天地懷裡一粒珠(新詩) 一窗黃昏半屋醉(新詩)、愛在北緯78度(散文)、八月．白宮(新詩)。
篇一借問鄉愁
借問！那一抹淡淡九月秋，可有我失落の鄉愁？
篇二臘月的風
冰冰冷風。吹得我意亂神馳，它夾帶著我記憶中—年之味。
篇三平疇綠野
穿望陋巷，越過荷塘，點點青山，盡頭處—夕陽追趕著黃昏路。
篇四 記住玫瑰
丰姿再美，總是短暫。那一季—
我記住了妳玫瑰般丰采纖纖。
篇五但見好夢
一生不曾愛，不算活過。一場美夢，感謝你曾探頭 曾聞問。
篇六春染山城
奔放の春，帶來山野氣息；黑白水鳥猛拍翅，彩繪山城點點。
