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玩讀、朗讀、共讀、伴讀到獨立閱讀，逐步引領孩子進入英語閱讀的世界！
研究顯示要學好英文，長遠之計還是在於英語閱讀的養成。然而，許多家長卻對於在家與孩子進行英語閱讀，不知從何挑起及從何做起。
此書希望能讓父母陪伴孩子：
●在家進行英語閱讀
●提升孩子英語能力
●增進親子閱讀樂趣
●成功奠定閱讀習慣
本書除了包含常見的經典繪本，有逾半數的推薦書目為近期出版的優質書籍。並根據孩子閱讀發展進程分為
五階段建議，各階段提供以下說明：該年齡具備的閱讀相關能力及發展建議、20 本書籍介紹及2 個常見問題。
5 階段說明
• Learn to Read: 0-2 歲、3-4 歲、5-6 歲。
從厚頁書、互動書到有趣的繪本故事，讓孩子從閱讀中建立文字概念到文字應用。豐富多元的閱讀內容，讓孩子認識文字、愛上閱讀。
• Read to Learn: 7-8 歲、9-10 歲。
閱讀選擇的多樣性，有繪本外，更增添章節故事、知識性讀本，讓孩子從閱讀中學習到知識、培養思考批判能力，奠定終身學習的良好閱讀基礎。
媽咪的悄悄話：提供引導此書給孩子時的相關互動經驗或引導過程中的小故事。
故事簡介：簡述書中的大意。
學習目標：故事涵蓋的學習內容
看故事學英語：重要或艱難的字彙或重要句型的整理，讓閱讀者能事先預習，或在進行閱讀活動時，運用這些重點來與孩子互動。
親子活動123：針對每本故事提供與孩子互動的三個小建議。
活動1：最簡易的建議，可在數分鐘內完成相關互動。
活動2：進階版建議，需要時間及難度提高。
活動3：高階版建議，需要孩子及家長較多的互動及思考時間。
小叮嚀：針對各書中可能觸及到的相關議題做貼心的小說明。
好書推薦：建議兩本相關書籍，提供延伸閱讀。
本書特色
特色1
五階段分齡，推薦適齡英語好書
從0-10歲分五階段推薦適合的英語故事及繪本，根據各階段的成長發展，精心挑選各20本書籍，讓孩子循序漸進的習慣，並喜歡英語故事。
特色2
清楚解釋書籍大綱及學習目標
簡單扼要地說明故事情節，提供父母針對生活上的需求做選擇；並將書中的學習重點做整理，讓孩子能透過故事達到潛移默化的學習效果。
特色3
重點整理故事中的字彙及句型
挑選重點或較難字彙及常用句型，提供父母在閱讀故事前先預習，減少閱讀中可能會遇到的瓶頸。
特色4
善用親子活動1、2、3，增進親子共讀樂趣
針對故事內容量身設計三個不同程度的活動，清楚的活動步驟，輕鬆地與孩子在閱讀後進行親子互動。
作者簡介
劉怡伶 (Daphne)
澳洲昆士蘭科技大學 英語教學系碩士
曾任
培生朗文教學顧問
補習班教務主任
出版編輯主任
從事英語教學多年的Daphne，婚後旅美居住數年，從忙碌的職業婦女，轉變成全職的家庭主婦；從不會下廚到與孩子一同手作各類點心；從教導學生到教育自已的孩子，每與孩子一同玩讀、共讀繪本故事，並在Facebook擔任『親子閱讀趣』的版主，鼓勵身的朋友一同從孩子的角度來重新體會各種事物的新鮮感！
推薦序 – 李佳曄
推薦序 – 張裕昌
推薦序 – Michael Cahill
作者序
本書特色
Part 1 0-2 歲 玩讀 起步走
Part 2 3-4 歲 朗讀 輕鬆聽
Part 3 5-6 歲 共讀 親子樂
Part 4 7-8 歲 伴讀 趣味多
Part 5 9-10 歲 獨立閱讀 一級棒
閱讀與未來教育
閱讀紀錄表
