作者簡介
夏嘉璐
自2003年投入新聞工作,多次參與國內外重大新聞事件採訪,也曾主持旅遊行腳、政治評論、人物訪談、議題探討等類型節目,現為TVBS晚間新聞主播、好消息「真情部落格」節目主持人,也擔任論壇、大型活動主持人,因為是三個孩子的媽媽,對教育議題特別關注。
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黃于瑄
1992年生,宜蘭人。大學唸美術,擅長從混亂中找本質,對小孩比對大人有耐心,喜歡跟小孩一起工作、研究玩具、不看食譜直覺式做點心、手縫衣、撿自然素材創作、玩墨汁等等,以開放的態度接納小孩所有的可能,就如同藝術滋養我一樣,沒有對錯、好壞的價值判斷,我看見自己,看見每個孩子的需要。
推薦序
作者序
Chapter01成立共學團之前
希望孩子的童年是甚麼顏色?
童年的缺口也是入口
為甚麼不選擇安親班?
嘉璐給家長的錦囊妙計:安親共學團停看聽
課後共學的價值
進學團要學習的事
接學團該教孩子甚麼?
于瑄給老師的錦囊妙計:共學老師該注意的大小事
Chapter02共學路上的好夥伴
透過各種管道找學伴
家長、老師共同編織支持網
從找老師到學團獨立運作
接下共學團後的新開始
親師間要建立彼此的信任
大家都是合作好夥伴
教育現場的監視器
發生了一起「霸凌」事件
當學團裡的孩子打架
在衝突事件裡練習溝通
Chapter03創意無限延伸的教案
學期計劃:爬山家庭日
創意是玩出來的
學期計劃:寶藏巖實境解謎遊戲
父母一同體驗孩子的解謎之旅
學期計劃:自製臺灣歷史主題桌遊
窩在基地也可以很好玩
暑期外宿:長征阿塱壹古道
學著放手、學會信任
暑期外宿:金門自助行
童年點滴都是美好回憶
Chapter04共學團結束以後
曲終人散情猶在
別叫魚去爬樹
放學後的另一個好選擇
彼此是最好的共學夥伴
從安親班走向共學團
太平洋彼端的學伴
從小孩身上長出來的立體感
當共學老師的日子
我們用心玩,學更多