泰國庶民和弱勢群體的草根式語言學習和語言使用

　　◎本研究報告以英文發表，並附上中文摘要，讓各界更能了解泰國弱勢族群的語言使用議題。
　　◎作者為聯合國組織及泰國國家發展院研究員，長期觀察國際發展與社會議題。
　　◎本書可作為聯合國2030年可持續性發展目標系列叢書。

　　本書中文書名為《泰國庶民和弱勢群體的草根式語言學習和語言使用》，內容以泰國基層社會老百姓，如孤兒院童、難民中心的難民、按摩店女郎、街頭工作的年輕人等為研究對象，探討這幾個不同弱勢群體的語言學習議題。

　　本書是全泰國到目前為止最具系統式的大曼谷地區弱勢群體的語言議題研究，報告顯示，學習外國語言對於邊緣化群體民眾十分重要，語言技能可以改善他們的經濟狀況，減少貧困。

　　Research, as reported in this book, addresses how does the language a person speaks, reads & writes affect one’s opportunity to hold what types of job, and be economically successful or unsuccessful in the context of Thailand, continental Southeast Asia/ASEAN? This book is interested in how foreign/second language education helps the marginalized groups (e.g., orphans with disabilities, asylum seekers, urban refugees) achieve Sustainable Development Goals (SDGs) as defined by the United Nations.   

　　This book stresses the need to let the marginalized groups (e.g., asylum seekers, urban refugees, orphans with and without disabilities, street workers, bargirls/love entrepreneurs) learn foreign/second languages (whether English, Chinese, Japanese and Thai).  Foreign/second language skills are important for the socially excluded minority groups and individuals to better their situations, reduce poverty and further their pursuit of the United Nations' Sustainable Development Goals (SDGs).  
 

作者簡介

李育修

　　1978年年底生，台灣高雄鼓山左營人。美國印第安那大學（布魯民頓校區）博士，國立政治大學長榮桂冠講座系列演講人，長期任泰國國家發展院研究中心研究員，兼任聯合國亞太經社會（聯合國亞洲總部）組織發展和職員單位的顧問，先後執教和專題演講下列課程：定性研究方法、都市難民的語言溝通議題、聯合國長官學習中文的動機。近年來曾任倫敦社會研究中心、國立成功大學、國立清華大學、新加坡國立大學和新加坡南洋理工等研討會的與談人和場次主持人。

　　Hugo Yu-Hsiu Lee has been an award-winning researcher at the Indiana University Bloomington (USA) and the National Institute of Development Administration (Thailand), and Harvard University's member of e-courses (Harvard Kennedy School). He currently serves as one of the United Nations Consultants, United Nations Organizational Development & Staffing Unit (United Nations Headquarters, Asia / Bangkok duty station).    
 

初版自序 PREFACE
推薦序 FOREWORD
緒論 INTRODUCTION
PROLOGUE   

◎第一部 導言
Part 1 Introduction

Chapter 1
Language-Support Programs To Help Achieve Sufficiency Economy & Sustainable Development in The Margins
第一章   
自給自足經濟、可持續發展、社會基層的非營利組織管理與雙語、多語之學習和使用的關聯性

◎第二部  殘疾孤兒的英語學習
Part 2 Issues in English Education for Orphans with Disabilities

Chapter 2
The Promise of English to Reduce the Poverty for Orphans with Special Needs
第二章
從有特殊需要（殘疾）的孤兒來看學習英語對減少貧困的承諾

◎第三部  服務業基層人士的語言議題
Part 3 Issues in Language Learning and Language Use for Service-Industry Workers

Chapter 3
Service Industry could be a Game-Changer for Language Learning: Another Challenge for Thai Masseuses, Restaurant Waiters and Waitress
第三章
按摩師、餐廳服務生的雙語、多語之學習和使用

Chapter 4
Speaking like a Love Entrepreneur among Peasants’ Daughters
第四章
從農夫的女兒變身成都市愛情企業家的語言轉換模式

Chapter 5
Bargirl Style of Language Use
第五章
酒吧女郎風格的語言選擇

◎第四部 尋求政治庇護者、都市難民的語言議題
Part 4 Issues in Language Education, Language Use (Communication) for Asylum Seekers and Urban Refugees

Chapter 6
Issues in Language Education for Urban Refugee Children and Youth
第六章
難民孩童的語言教育議題

Chapter 7
Issues in Language and Communication faced among Urban Refugee Adults
第七章
成人難民的語言和溝通議題

Concluding Remarks of The Book
Epilogue: FUTURE FOCUS
Appendices

 

	??會議題
作者	李育修
出版社	白象文化
ISBN	9789863588955
出版日期	2019-11-01
开本
页数	452
装帧	平裝
规格	21 / 單色印刷 / 普級
版次	初版
版本（简/繁）