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◎考題分析廣泛完備，精準命中率可謂奇蹟！
本書不僅在各章分析出題頻率、難易程度外，千華所延聘的名師更以自身專業以及從事教育的經驗角度，鑽研各大學教育系所（政大、師大、交彰師大、高師大、北教大等）的研究所考題，從中精心挑選重點中的重點，編錄於此書中，從近年（107、108年)的高普、地特試題的命中統計表，便可知道所言不假！高達百分百的命中率，在考試範圍涵蓋大量學術理論、學科學派、重要人物、名詞解釋等，這些無邊無際的教育心理學的領域中，可謂奇蹟！還在苦苦從茫茫學海中找尋出題線索嗎?選用本書，讓考題命中成為你的命中注定！
近年試題命中一覽表
年度 考試級別 試題題號 命中章節 命中率
107年 地特三等 一 本書第五章208頁「自我效能論」、212頁「成就目標理論」、210頁「歸因論」。
100％
二 本書第三章147頁「建構主義學習理論」、第九章366頁「社會建構」。
三 本書第一章25~27頁「教育心理學的研究方法」。
四 本書第六章245頁「多元智力論」、第九章367頁「多元智能教學觀」。
108年 高考三級 一 本書第三章115~121頁「古典制約與操作制約」、126頁「區別性增強」、129頁「行為塑造」、158頁「觀察學習」。
100％
二 本書展望最新教育系所與期刊議題出題軌跡（33頁）重點二三、「多年級與混年齡班級教學模式」。（※本題為最新期刊議題，本書每年改版均提供該年度最新議題總整理，本書為今年坊間唯一完全命中此題核心內容的考用書）
三 本書第二章109頁「同儕男女關係」、第五章「動機行為與學習」、229頁「性別影響學習動機」、第七章280頁「師生關係與互動」、283頁「性別刻板印象」、285頁「社交測量男女有別」。
四 本書展望最新教育系所與期刊議題出題軌跡（44~46）頁重點三三、「史丹佛2025」中的翻轉軸心（Axis Flip），及重點三五、翻轉教學與拼圖式合作學習法所結合的新式「翻轉拼圖技術」（flipped jigsaw technique，簡稱Flip J）都是翻轉教學的前衛概念。（※本題為最新期刊議題，本書每年改版均提供該年度最新議題總整理。）
◎名詞解釋中英對照，輕鬆熟記命題核心
除了精準的命中度外，本書也是兼顧知識度與考生需求度的基本教材，不只在名詞解釋上做足了工夫，並詳附中英對照，且貼心規劃考前複習可用之單元，兼容「基礎學習」與「考前衝刺」等多重功用。
◎答題示範破題分析，解題策略完全掌握
作者以其豐富學養，蒐羅融會各類學術理論於本書。書後收錄近年最新試題及解析，先以「破題分析」逐一擊破考題迷思，再以精簡的敘述、精美的圖表，引領讀者輕鬆將考試內容融會貫通。
歷年試題的統整，利於掌握考試最新脈動與命題方向。本書將近年試題一網打盡，毫不保留，經過名師詳解，類似的題目再出個一百次，也不害怕！輕鬆學習、快速理解，掌握命題趨勢，必定能在考場所向披靡！
作者簡介
舒懷／千華名師
學歷：
美國普林斯頓大學博士後專題研究
國立師範大學教育研究所博士
國立師範大學教育研究所碩士
國立清華大學化學物理研究所雙碩士
經歷：
國立台灣體育運動大學助理教授10年
僑光科技大學助理教授3年
高中物理化學教師5年
國民中學校長12年
中華民國書法協會理事
台灣流行音樂協會理事
專長著作：
(1)專長領域
心理學、教育心理學、物理、化學、經濟、中等教育、行政學、統計學
(2)專書著作
高中教科書—人類與環境。信樺文化出版。
高中教科書—環境科學概論。信樺文化出版。
大學教科書—青少年心理學:青少年的發展、多樣性、脈絡與應用。心理出版社。
大學教科書—Career Planning and Development (in press)。Thomson Wadsworth, USA.
名師壓箱秘笈 教育測驗與統計(含概要)。千華數位文化。
名師壓箱秘笈 教育心理學。千華數位文化。
名師壓箱秘笈 教育行政學精析。千華數位文化。
名師壓箱秘笈 教育哲學與比較教育。千華數位文化。
前言
「教育心理學」試題分析與準備之道
近期試題命中分析表
展望最新教育系所與期刊《教育心理學》議題出題軌跡
第1章 教育心理學概論
第一節 心理學與教育心理學
第二節 教育心理學的內涵與發展
第三節 教育心理學的研究典範與方法
第2章 發展理論
第一節 人類發展概述
第二節 認知與語言發展
第三節 人格與情緒發展
第四節 道德與社會發展
第3章 學習理論與應用
第一節 行為取向的學習理論與應用
第二節 認知取向的學習理論與應用
第三節 折衷取向的學習理論與應用
第四節 人本取向的學習理論與應用
第4章 訊息處理、記憶與遺忘
第一節 訊息處理與記憶
第二節 失憶與遺忘
第三節 記憶策略
第四節 訊息處理學習的應用
第5章 動機、行為與學習
第一節 動機理論
第二節 動機、行為與學習
第三節 如何增進學習動機
第四節 動機理論在教育上的應用
第6章 智能、思考與創造
第一節 智力理論與發展
第二節 批判思考與問題解決
第三節 創造力理論與發展
第四節 智能、思考與創造在教育上的應用
第7章 學校社會歷程與學生差異
第一節 學校與師生的社會化歷程
第二節 學生差異與教學
第三節 學習類型與認知風格
第8章 學習評量與測驗
第一節 學習評量基本概念
第二節 信效度與試題分析
第三節 評量的類別（含多元評量）
第四節 編製標準化、結果解釋與應用
第 9章 教師教學、班級經營與心理衛生
第一節 教學理論與策略
第二節 領導風格與班級經營
第三節 教師效能與心理衛生
第 10 章 教育心理學最新重要議題
最新試題及解析
103年高考
103年普考
104年地特三等
104年高考三級
105年身障三等
105年高考三級
106年地特三等
106年高考三級
107年高考三級
107年地特三等
108年高考三級
