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有關學習之注意事項
各課學習項目中，有的可做為中心重要項目，或是教學難度較高容易成為問題的項目，這些項目應如何整理提出，特別需要說明的事項都列在這一部份，共有四個篇幅。此處所舉出的項目，並非各課的每一項目，而只舉出在各課的指導準備之前，需要特別事先檢討之項目，讓老師在授課之前能夠掌握重點。這裡簡單地說明了各項目的提出意圖及注意事項，但細節則須參照文法書等。
有關本文、＜例句．說明＞、＜練習＞、＜變化＞之注意事項
記載內容之詳細說明及授課之際的注意事項。依照課之構成將個別記入事項之要點說明如下。
本文
在每一課之開頭舉例說明推展學習的方法。又對於沒有特別列為＜例句．說明＞舉出來之本文中之表現，而須注意加一條下線或加註。新的詞彙都編列於前述之有關學習項目之注意事項。
例句．說明
本項中舉出指導本文中新句型時須要注意之事項。指導新句型時首先必須讓學習者了解句子之意義，利用本文中舉出之場合及狀況，或是使用實物，圖畫教材等，造出狀況等不可缺少指導之創意。
學習者要從了解新句型意義之後，到可以使用這一句型，必須要經過幾個階段之練習，本單元將提供此一階段式的練習。
除此之外，還可設定種種方法，亦需依實時間的限制與學習者的能力，加以取捨選擇。
練習
本書之＜練習＞，原則上是考慮場合性，以對日常之交流溝通有幫助作為目的，設計成在作完句型練習之後，再加以練習，雖然只舉出替代提示2、3種，但應配合學習者實情家以補充。
變化
加上若干遊戲例等。
在卷尾附有12課之指導例，雖然本文中以各種指導流程，但關於第12課，在進入本文之前，導入的方法及處理本文之方法等，有很多必須特記之事項。
本手冊乃參考使用文化外國語專門學校所編著的教科書，授課的各位老師的意見編輯。
