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當你有了情意，有了見解要表達以後，又要進一步的運用文字，這種運用文字的智慧，更要平日多錘鍊，文字使用靈活嗎？或呆板呢？是洗練還是拖沓呢？下筆奔逸還是拘謹呢？不容易的路走了這麼多年，自然就發現其中真趣。並且，學生年輕熾熱的心靈，經過教導，引領和鼓勵，誰能說其中沒有繼續翱翔的呢？當年因為老師的指引和鼓勵，也在轉益多師下，每一階段都獲得不同提昇。我也記得：有一位老師對我的每一篇文章批改、潤飾，引領我踏出第一步；另一位老師嚴格找出我文章中的俗套虛浮，鼓勵我邁向文學的更高峰頂。
