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模仿是學習美語的第一個步驟，緊接著就是激發融入歌曲的情境當中。事實上透過歌唱的引導，學生較容易開放自己的情感，一旦融入其中學習的壓力自然紓解，要想背誦全部的內容實非難事。比起一般強制記憶的方式，雖然只是方法的不同，卻有了失之千里的差別。因為事實上沒有經過情感融合自發性的學習過程，只是強硬輸入的方式，是大大違背個體富有生命力的本質。《EQ-H美語遊戲教學》，正是引導回歸個人原始的音樂本質，以音樂情感營造語言學習的最佳情境。本書裡所舉的歌曲範例，都是簡單且耳熟能詳的曲子，即使不是音樂老師，依然可以照著樂譜的說明使用。 本書部分內容曾刊載國語日報國民教育版
