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◎援引名言佳句、法律條文，詳列參考書目，資料出同齊備。
◎解題謹遵題意，完全根據學理推論，絕不含糊或言不及義。
◎包含國文、憲法、教育政策、孫子兵法、心理學試題解析。
本書為了方便應試者，彙整93~100年歷年教官甄選試題，總計有國文、中華民國憲法與重大教育政策、軍事學科、教育心理輔導四科，各科解題特色如下：
1.國文：分別就文言文譯語體文和論說文著手。翻譯典雅，但又不脫原意，是應試者深入文言世界的快速捷徑。作文解析，旨在破題，先分析題型，再提示得分關鍵；寫作引導，分段指引創作思路，由第一段、第二段、第三段、第四段依序解說起承轉合的要領，使應試者遇到該類題型不再一頭霧水，茫然不知該段如何下筆；最後詳列遇到該類題型所能應用的名言佳句數句。謹記本書所提供的這些名言佳句，絕對讓應試者下筆有如神助。
2.中華民國憲法與重大教育政策：中華民國憲法部分，解析援引法條，清楚指出該題出自哪一條憲法條文，令應試者不只是獲得解答，更學會了從中華民國憲法當中尋找答案的能力。重大教育政策部分，則謹遵題意敘寫，分點條列教育問題的解決之道，重點完全看得一清二楚。
3.軍事學科：特請軍教名師針對每題作詳細且精闢的解析，其中更是以對「孫子兵法」的精闢分析見長，完全符合軍訓教官考試的內容與應試者的需要。而從歷年的試題數量多寡讓讀者清楚知道軍事學科考題的比例分配和各單元的重要性、重點是什麼、考試題型有哪些、典試委員的命題題意。在讀書準備的過程中，應試者能輕易掌握方向，並且容易推測考試趨勢以及可能出現的題目。
4.教育心理輔導：以「心理學」概念為解題綱要，各題皆有名師輔導詳解，協助應試者實戰演練，增強答題實力，可說是下筆應考的「心經」，也是前進教官之路的重要參考內容，應試者可以立即掌握考試趨勢！
本書的特點在於，前言提供了獨家「各科準備要領」，其中國文的翻譯和軍事學科的孫子兵法部分均有特製「出處列表」，讓應試者清楚知道考科的命題焦點所在；而文末所提供的參考書目，更是應試者增強應試實力的重要管道。然而，應試者欲求得高分，瞭解及記憶軍訓教官這四科概要僅是初步，惟有透過本書試題來不斷的自我練習、發現錯誤、檢驗學習盲點，才能掌握全盤動向，順利達成軍訓教官資格的考取目標！
作者簡介
千華郵政首席名師 軍職編輯小組
專長：軍訓教官甄試試題
著作： 《軍訓教官考古題大全》，千華數位文化
100年度軍訓教官甄試試題
第一梯次軍訓教官甄試
國文
中華民國憲法與當前重大教育政策
軍事學科
教育心理與輔導
第二梯次軍訓教官甄試
國文 100-17
中華民國憲法與當前重大教育政策 100-20
軍事學科 100-24
教育心理與輔導 100-30
軍事學科 100-24
教育心理與輔導 100-30
99年度軍訓教官甄試試題
第一梯次軍訓教官甄試
國 文 99-1
中華民國憲法與當前重大教育政策 99-3
軍事學科 99-9
教育心理與輔導 99-11
第二梯次軍訓教官甄試
國 文 99-16
中華民國憲法與當前重大教育政策 99-19
軍事學科 99-26
教育心理與輔導 99-31
98年度軍訓教官甄試試題
第一梯次軍訓教官甄試
國 文 98-1
中華民國憲法與當前重大教育政策 98-3
軍事學科 98-11
教育心理與輔導 98-13
第二梯次軍訓教官甄試
國 文
98-21
中華民國憲法與當前重大教育政策 98-23
軍事學科 98-32
教育心理與輔導 98-35
97年度軍訓教官甄試試題
第一梯次軍訓教官甄試
國 文 97-1
中華民國憲法與當前重大教育政策 97-3
軍事學科 97-8
教育心理與輔導 97-13
第二梯次軍訓教官甄試
國 文 97-19
中華民國憲法與當前重大教育政策 97-21
軍事學科 97-28
教育心理與輔導 97-31
96年度軍訓教官甄試試題
軍訓教官甄試
國文 96-1
中華民國憲法與當前重大教育政策 96-3
軍事學科 96-9
教育心理與輔導 96-13
95年度軍訓教官甄試試題
第一梯次軍訓教官甄試
國文 95-1
中華民國憲法與當前重大教育政策 95-3
軍事學科 95-9
教育心理與輔導 95-13
第二梯次軍訓教官甄試
國文 95-19
中華民國憲法與當前重大教育政策 95-21
軍訓學科 95-28
教育心理與輔導 95-32
94年度軍訓教官甄試試題
第一梯次軍訓教官甄試
國文 94-1
中華民國憲法與立國精神 94-3
軍事學科 94-8
教育心理與輔導 94-14
第二梯次軍訓教官甄試
國文 94-20
中華民國憲法與當前重大教育政策 94-22
軍事學科 94-28
教育心理與輔導 94-32
93年度軍訓教官甄試試題
第一梯次軍訓教官甄試
國文 93-1
中華民國憲法與立國精神 93-3
教育心理與輔導 93-8
第二梯次軍訓教官甄試
國文 93-14
中華民國憲法與當前重大教育政策 93-16
軍事學科 93-20
教育心理與輔導 93-22
