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低級教育:窮人讀大學就可以翻身?失業者就應該考證照「進修」?我們是在培養自己的能力,還是從弱勢者身上挖錢,供養一整個產業?
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低級教育:窮人讀大學就可以翻身?失業者就應該考證照「進修」?我們是在培養自己的能力,還是從弱勢者身上挖錢,供養一整個產業?

作者: 崔西‧麥克米蘭‧卡敦
出版社: 光現出版
出版日期: 2019-05-08
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  窮人讀大學就可以翻身?
  失業者就應該考證照「進修」?
  我們是在培養自己的能力,
  還是從弱勢者身上挖錢,供養一整個產業?

  ◎「低級教育」是什麼?

  過去,我們總認為透過進修取得文憑、取得證照,是讓勞工提高收入、改善生活的不二法門。但如今,這樣的教育福音卻成為營利機構獲利的來源;財源除了是最需要協助的弱勢者外,還有我們的稅金--而這樣將獲利的重要性放在學生權益之前的所謂「進修教育」「高等教育」,即是卡敦所謂的「低級教育」。

  ◎「弱勢者進修、考照、想辦法拿到大學文憑」難道不是理所當然該做的事嗎?

  有別於傳統教育將重點放在學生對學問、技能或知識的追求;「低級教育」的問題在於,這類營利性的教育機構,往往將最需要協助的弱勢──近貧族、窮忙族、單親媽媽、失業者、缺乏專業技能者──視為主要顧客,並透過他們、或直接從他們身上獲利。前者可能是政府的補助,後者則是永無止境的「進修」,以及隨之而來的學費負擔。

  但這樣的「進修」與「考照」,是真的為弱勢者的未來設想嗎?你進修,政府買單;或者是設定政府的補助必須與弱勢者進修、考照掛勾,真正被「幫助」的,到底是弱勢者,還是這些教育業者?

  ◎「翻身」是門好生意,客戶很窮就更好

  為什麼這些營利教育機構鎖定的獲利來源都是弱勢者?

  因為,如果「客戶」本身的條件很好──收入穩定、家庭結構完整、甚至自己就有不錯的學歷,這門生意是很難做起來的。

  然而,現今的趨勢則是利用人人熟悉的「進修翻身」概念,設計細微的組織方式、人力安排、資源分配、以及廣告宣傳,去吸引最弱勢的人。勞工被困在報紙、雜誌、或是這些教育機構,甚至是政府所鼓吹的創業型勞工精神當中,抱著助學金貸款等各種債務,在期待與現實間的這條進修教育之河載浮載沉。他們所懼怕的,以及最大的風險都是:若是要脫離這條河,他們很可能會落到比一無所有更糟糕的境地,最後甚至可能會--直接沉下去。

  ◎當勞工必須負擔更多風險──等等,這是勞工應該要負擔的風險嗎?

  現今的經濟型態,對教育提出了一個最重要的要求:要能經常、確實地訓練上百萬名勞工,同時,訓練過程要迅速,雇主付出的成本要低,最好不必負擔任何成本。在越見嚴苛的勞動背景下,人們在職涯中更常換工作和老闆
,企業更倚重約聘員工、短期員工、和臨時員工;仰賴雇主獲得收入增益和職涯升遷的情況越來越少見。最後的結果是:勞工必須為自己的職業訓練、健保、還有退休負擔更多的責任與風險。

  不過我們要問的是:這是勞工應該要負擔的風險嗎?如果不是,又是因為什麼原音,而導致這樣的風險轉移?

  ◎台灣已經注意到了!但能夠做什麼?

  二○一六年時,現任文化部長鄭麗君已經注意到這個現象,更直指在台灣,是「窮人借錢穩定高等教育」。當時擔任立委的鄭部長,直指「教育公共化」是唯一解;本書作者則是透過各層面──包括經營者、老師們、提供貸款的金融業者,甚至是接收債務的相關業者,來全面剖析這樣的「營利化」對美國的教育「產業」,與這些窮人「客戶」造成什麼樣的影響。那麼在台灣呢?在二○一六年以後,我們又對這些現象做了什麼?或者我們該問的是:除了「教育公共化」外,我們能夠做什麼?

各界推薦

  「到目前為止,以營利學院學生們複雜的生活和選擇為探討主題的書,沒有比這本更棒的了。」--紐約時報書評(The New York Times Book Review)

  「卡敦明明白白地證明了『低級教育』一詞的真切存在,同時,她也提出我們最該做的,就是檢視整個高等教育制度,打開機會之門。」--科克斯書評(Kirkus Reviews)

  「在《低級教育》一書當中,麥克米蘭.卡敦態度嚴謹、思慮清晰、既能以同理相待、而睿智又不失詼諧。…她用一以貫之的聰慧,讓這本書讀來說服力十足、教人難忘、實在不可不看。」--《Difficult Women and Bad Feminist》作者羅克珊.蓋伊(Roxane Gay),

  「《低級教育》精彩極了:深入精微、論述嚴謹、描述動人。這本內容震撼的書告訴你我,當公眾之利的高等教育私有化成為以營利為目的機構,而緊扣住影響廣及全面的不平等和大眾的個人理想抱負,將產生什麼結果。」--
埃默里大學非裔美國研究教授、《White Rage》作者卡羅.安德森(Carol Anderson)

  「想了解當前改造高等教育的市場力量,就一定要讀這本書。這本讓人看了咋舌的書,詳述了高等教育這個迅速成長的教育產業,還有二十一世紀美國的高度不平等和勞動不穩定,與這項產業的快速擴張,有何關聯。」--「美國社會學學會」(American Sociology Association)前主席茹絲.米爾克曼(Ruth Milkman)

  「針對美國高等教育的罄竹批評,多有簡化且往往流於空洞;崔西.麥克米蘭.卡敦對『低級教育』鞭辟入裡的分析,更顯出眾。在川普(Trump)的行政團隊意欲讓美國的營利學院生存更加容易的當口,這本書提供的抗衡形式,最強而有力--鉅細靡遺地闡述出這個金額龐大之產業的由來與造成的影響。只要你對大學的高額學費、學生貸款、或是諸多社群周遭點滴消逝的希望感,感到灰心,那麼,你就需要讀讀這本書。」--天普大學(Temple University)高等教育政策教授、《Paying the Price》作者莎拉.古德里克拉伯(Sarah Goldrick-Rab)

  「麥克米蘭.卡敦用無比熱忱、無礙辯才、還有數據資料,詳實記錄了我們對年輕人、高等教育、還有民主本身一步步造成的傷害。」--紐約市立大學(City University of New York)「未來倡議計畫」(Future Initiative)創辦人暨主持人、《Now You See It》一書作者凱西.N.大衛森(Cathy N. Davidson)

  「這本書針對美國「新」經濟環境下營利學院的角色,檢視得鞭辟入裡。以營利(或股東制)大專院校為討論主題的書,無能出其右。」--杜克大學(Duke University)經濟、公共政策與非裔美國研究教授威廉.A.達瑞帝(William A. Darity)
 

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