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只本書係由二十篇文章彙編而成，包括心理測驗、統計方法兩大部分。
這些文章都是作者累積多年教學的經驗與長期專業研究的心得，有其獨到之處，彌足珍貴，非一般教科書可比。第一部份教材內容包含心理測驗的意義、功能、基本原理、試題分析、研究發展趨勢、多元化評量之理念與方法、九年一貫課程與基本學力測驗、各種測驗之評介等；第二部分則以教育研究所常採用的統計方法之舉例說明為主，並論及電腦與統計方法在教育研究上之配合運用。由於取材新穎，深入淺出，可供教育測驗與統計相關學程教學或研習之用，也可作為國家高普考考試重要參考資料。
