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獨創思想圖表解析，瞭解臺灣歷史、社會最精闢的著作。
本書為作者五十多年來的思想精華，小自個人、大至國家社會，作者有其精闢見解與分析，並且善將抽象的思想用圖表解析，並於家庭教育中傳承，書中收錄之拉頁圖表與文字為其一生關心家國大事之智慧結晶。
一生博學多聞，年輕時與摯友們共同創辦「翔鵬修道院」，以道會友的作者，建構出一套思想體系，不論是個人的內質、事件的來龍去脈、台灣歷史事件、國家大事、世界局勢……，在作者層層解析下，輪廓清晰而完整，甚至能預測出以後的變化方向。其中的「完人圖」可說是作者畢生思想精華，雖然「完人圖」只由簡單的○、□、△三個符號組成，但再加上圖、數字，就很清晰的顯示出真理、真相。
本書特色
◎超過半世紀的智慧結晶。
◎善用圖表表達抽象的思想；喚醒台灣魂、了解台灣歷史社會內質最精闢之媒介。
◎彩色拉頁圖解。
作者簡介
陳明達（字：思元）
奇妙的智慧瑰寶，浪漫摯情的思想家！
1940年出生於臺灣台中市
臺灣省立花蓮師範學校畢業
私立逢甲工商學院畢業
曾任教於臺灣省立台東師範學校、私立逢甲工商學院
曾與友人合作從商
從未動搖16歲的熱血初心……至今繼續燃燒中……
從16歲開始，接觸到雨果（1802.2.26~1885.5.22，19世紀前期浪漫主義文學運動的領袖，法國文學史上卓越的作家）的名著《悲慘世界》後，從此打開世界觀的視野，彷如春雷乍響，思想狂放，奔馳在先知們所寫的「人文、宗教、哲學著作」、「心理學大師著作」中。
其中對「佛洛姆」（1900.3.23~1980.3.18美籍德國猶太人）人本主義哲學家和精神分析心理學家的著作──《愛的藝術》、《人的心》……等，尤其鑽研溶出許多新思想……
例舉：
創見──以○□▽符號，圖解人性。
洞悉──人的動態道德觀……
測知──人除了「理性，非理性」外，還兼具有「反理性、超理性」的深沉部分，易被「色相界」掩藏，「慧眼」、「法眼」可明見……
著重──人的善惡觀……
自覺：人的一生，就是「自我修練的道場」。
與摯友們共同創辦：
A.翔鵬修道院（1966年開始至今）：主旨在不定期互相砌磋世界文學名著、宗教哲學……等等先知著作，定期一同靈修養性。
B.愛合力無教室學校（1986年開始至今）：突破有限制的空間學習形態，海闊天空，四處隨時皆可「論道」。
事先訂定共同應讀的書籍，如斯賓諾莎的倫理學等10本，或應看的電影，被列為世界級電影寶藏的百年十大影片，如十誡……等；自行進修，如期赴約，並提出心得報告，共同討論，地點不拘。
有時「論道」整夜，好友大部分進入夢鄉，少數一、二人仍會神采奕奕共論到天明，尤其主講的思元老師，更是越討論越是靈感似湧泉……
聲音高亢、神采煥光，如入「空、靈」昇華之境……
第一章
劍道即人道──宮本武藏
喚醒臺灣魂再造美麗之島
第二章
除惡務盡──眠狂四郎
完人圖：「動態的道德觀」人格特質密碼
第三章
以武弘道──姿三四郎
暴力美學「動態思維」方法論
第四章
臺灣戰魂（高砂隊）──203高地
高砂義勇隊的「空與色」
第五章
醫道即佛道──紅鬍子
臺灣現況解密圖解
第六章
命運的鎖鍊──砂之器
臺灣歷史「社會內質」年表
作者簡介
後記
