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教導基督教倫理學不是個簡單任務。剛入門的學生可能對於教會歷史或聖經研究所知不多，但一定以特定的倫理立場來生活。事實上，倫理或道德教育不可或缺的部分是，讓學生知道他們所學的倫理學正是建立在日常生活所面對的具體問題之上。
在這本基督教倫理學導論之中，作者羅文在倫理學研究與生活之中產生的具體倫理問題之間取得一種平衡。他主張以一種有生命的基督信仰來理解倫理學，從相信又真又活的上帝與人的救贖，這種基督信仰的根基開始，再將此信念與現代社會共同的道德關懷彼此結合。作者十分關注生活在多元化社會中的基督徒，嘗試按照信仰行事或堅持信仰時會產生的問題，並進一步指出基督信仰社群與一般社會中，實踐神學和道德信念的各種可能。
作者簡介
羅文（Robin W. Lovin）
教授目前是德州達拉斯，南衛理大學的柏金斯神學院院長。其教學領域主要是社會倫理、新教神學倫理、比較宗教倫理學、宗教與政治思想，倫理學歷史。研究專注在尼布爾（Karl Paul Reinhold Niebuhr）及基督信仰唯實論（Christian Realism）、種族正義、教會與國家議題。
值得一提的是羅文教授專研尼布爾，多本著作均以尼布爾之思想為研究主軸，例如：Reinhold Niebuhr and Christian Realism (Cambridge, 1994)、Christian Realism and the New Realities (Cambridge, 2008)、Reinhold Niebuhr(Abingdon Press, 2007)。因而羅文教授所關注的基督教倫理學不單單是教條或倫理學觀念之探討，而更多是一種活生生地實踐在現實社會處境中的倫理學。
譯者簡介
董俐元
中興大學土壤環境科學系，中原大學宗教研究所畢業。
推薦序∕鄧瑞強老師
序言
第一章 選擇
什麼是美好生活？
美好生活和基督徒生活
選擇
倫理學
如何使用這本書
第二章 目標
目標與美善
善的多樣性
生活之道
管家職分與社群
委身
盟約
目標與計畫
第三章 規則
道義論
神聖誡命倫理學
自然律
盟約與規則
盟約與契約
規則與目標
結論
第四章 品德
什麼是品德？
哪一項品德？
道德品德
神學品德
基督徒生命中的品德
第五章 教會
普世合一教會
認信教會
使命教會
哪一種教會？
第六章 社會
「歸給該撒……」
神聖委托
實在論
公義與權能
政治
第七章 結論：信仰與倫理
