內容簡介
台灣繪本閱讀重量級推手 林真美第一本個人創作
累積30年底蘊，跨越10年蛻變，《繪本之眼》再次感動問世
站在經典的肩膀上，重拾你我都曾擁有的童心，看見最豐富精彩的繪本世界！
❤林真美，一個所有繪本愛好者都應該熟悉的名字❤
她，35年前負笈日本留學期間，親身體驗日本民間對推動親子共讀繪本的不遺餘力，從此許下「我也要回到台灣，做同樣的事」的心願。
1988年回到台灣，在大多數人不識繪本的狀態下，林真美帶著蒐集多年的繪本及滿腔的熱情，積極向親朋好友推廣親子共讀的觀念，輕輕灑下兒童繪本閱讀的種子。
1994年，她首創「小大讀書會」，將小孩與大人一起閱讀的觀念深耕於社區；6年後與讀書會成員共同成立「小大繪本館」，帶動各地親子共讀風氣。
1996年，由林真美策劃、翻譯的【大手牽小手】世界經典繪本系列問世。此一系列繪本對台灣親子共讀活動有推波助瀾之效，同時也先掀起了國內出版、閱讀繪本的風潮。自此之後，台灣繪本出版如雨後春筍般不斷成長、茁壯。許多人受到她的影響，也開始對繪本投入更大、更多的關注。時至今日，身為「繪本的撒種者」，林真美當初所灑下的繪本種子，如今也在台灣各處落地開花。
❤小大繪本學校，一處繪本愛好者不能錯過的繪本花園❤
為了傳承好繪本給下一代，2022年真美老師與夥伴一起創立「小大繪本學校」，推出繪本課程，藉由深入淺出的介紹，為年輕世代、育兒中的父母以及各領域的繪本愛好者，提供深度與廣度兼具的繪本探索旅程，帶領大家一起走進曼妙、神奇，值得細細吟味的繪本花園。
《繪本之眼》為林真美第一本全新個人創作，也是小大繪本學校課程的推薦共讀書籍。深耕繪本共讀逾30年，她閱讀無數經典故事，看見繪本歷史發展的軌跡；又透過與孩子共讀的過程，體認到唯有用孩子的眼睛去「讀」圖，用耳朵去聽聲音，才能真正領會一本好繪本的神髓。
在初版歷經逾10年之際，《繪本之眼》新增兩位繪本大師篇章，重新推出「經典增修版」，邀請你一起回到繪本的原點，跟著林真美在盤根錯節的繪本歷史長河中，探索這片滋養繪本的沃土，扎下穩固的根，才能看見芳香的花朵、高大挺拔的樹，進而深入幅員遼闊的茂密森林。
在這本書中，透過她的觀察與分享，讀者將一覽繪本發展歷史，認識影響繪本發展的重要人物，並了解他們是如何透過繪本表達心中的「兒童觀」。相信閱讀此書的讀者，都能打開「繪本之眼」，體會繪本的力量，並重新審視成人看待兒童的方式。
本書特色
★重量級繪本推手首本創作，經典增修風華重現：台灣推動繪本閱讀第一人的首本個人創作，是想深度挖掘真美老師如何詮釋經典繪本內涵，以及期待在繪本文學路上持續精進的繪本愛好者，絕對必須再次入手的鏗鏘之作。
★理性觀點Ｘ感性筆觸，全彩頁面呈現繪本之美：本書為作者累積多年對繪本的見解精華，理性的觀點配上感性的筆調，讀來引人入勝。全書詳細解說115本經典繪本，共收錄86幅繪本封面＆內頁圖片，精采呈現名家經典作品，詳實解說繪本中圖與文相互搭配的美味關係。
★繪本歷史Ｘ繪本議題，兩大脈絡帶你開啟繪本之眼：本書脈絡清楚，縱軸為繪本發展歷史，依序介紹重量級作品與作家；橫軸則精選繪本重要議題，如繪本裡的語言、圖文關係、兒童觀等，兩條軸線細密交織，展頁之間為你「開眼」，深度看見並體會繪本之美。
名人推薦
李貞慧（兒童文學閱讀推廣工作者）
海狗房東（繪本工作者）
＆ 深受《繪本之眼》影響的繪本職人們
❤真誠回饋 感動推薦❤
水腦（插畫家）
繪本為我和兒子增添了無數對話的可能，一本本看似短小、簡單的故事也都療癒著我。一本好繪本不求藥到病除，但它會有很好的副作用，與你的生命撞擊，進到你的身體，變成力量。至於到底什麼是好的繪本？就是要買這本《繪本之眼》回去拜讀啊！
撇除自己的父母、繪本愛好者身份，以創作者角度讀《繪本之眼》也受益良多。除了有系統的解析繪本發展史，讓你認識影響繪本發展的關鍵人物和作品外，也能從經典的故事中看見「兒童觀」的進展，讓你更懂所謂的「繪本語言」，保證新知滿滿，收穫滿滿！
不管你是在書海茫茫中迷失的育兒中的父母、或任何世代的繪本愛好者，都很推薦一讀《繪本之眼》喔。張開「繪本之眼」，站在孩童的高度，同理孩子，你眼中的繪本世界會從此不同。
總之，真美老師的書，收就對了！
巫佳蓮（兒童文學工作者、故事鑄字行版主）
若是繪本讓我們能以嶄新的眼光看世界，《繪本之眼》就是新世界的探索指南。
本書回溯繪本的演進，一探先人前行的腳蹤，更進一步思考圖文表現以及成人和兒童的關係。誠摯推薦給所有愛好繪本卻不得其門而入的冒險者們！
郭孚（繪本・小日子版主）
《繪本之眼》這本書對我帶來無比深遠的影響，它幫助我建立起對於繪本的理解，培養洞悉作品的能力，領會一本好繪本的神髓，還有反思成人看待兒童的方式。當我終於在多年後進入出版社從事編輯工作，手上拿著李歐 ． 李奧尼的《小藍和小黃》，苦苦構思該如何介紹給台灣的讀者時，依然會反覆翻閱書中的內容；甚至在前往歐洲旅遊，造訪《小兔彼得》作者位在英國湖區的故居，還有參觀德國法蘭克福「披頭散髮的彼得博物館」（Struwwelpeter Museum）的時候，心裡想著的仍舊是這本書⋯⋯
不管你是繪本的重度收藏家、廣泛閱讀的愛好者，或是剛剛踏入這個領域的新手都沒關係，如果你正在尋找一本工具書，能夠完完整整地帶領你深入探索這個領域，在未來閱讀時擁有更豐富的觀點與樂趣，誠摯地推薦這本《繪本之眼》給你，期盼它不僅能為你打開心眼，也打開一道通往繪本世界的大門。
陳毓書（兒童文學工作者）
這是一本喜愛繪本的讀者與創作者可以一讀再讀的好書──
真美老師以其優雅筆風、清晰脈絡、犀利觀點為我們揭開世界繪本發展史，全書不僅含有經典繪本的圖文剖析，還穿插各年代重要繪本作家的創作故事，更以專業的兒童學觀點，引領我們看見繪本創作者的兒童觀。
賴筱彤（FB粉專「繪本任意門」版主）
在掉進繪本洞之前，我也曾是個每天趕時間哄小孩睡覺的媽媽，找到睡前五分鐘可講完的故事大雜燴，就放棄睡前十分鐘的版本；果不其然，那類缺乏文學性與想像力、只會說教的無聊故事，很快就讓當時兩個幼兒倒足胃口，不想再聽媽媽敷衍的睡前交差故事⋯⋯
真美老師在書裡自述，當初是被大師李歐．李奧尼的《小藍和小黃》「開眼」的，不禁想起自己在許多年前的一場獨立書店講座上，也被真美老師當天帶來分享的幾本繪本給好好的「開了天眼」，開始追尋老師推薦過的書單與工具書（包括這本在內）。
開心這本書即將重版上市，書裡有老師整理歸納、關於繪本的演進史，也有對英美繪本大師們的作品圖文賞析，相信對初看繪本疑問尚多的讀者來說，是本絕佳指引之書。如果說，站在巨人肩膀上可以看得更遠，那麼，透過真美老師三十多年來孜孜矻矻研究的「繪本之眼」，帶著我們重新去理解經典之所以為經典，學習貼近孩子視角，去嘗試跨越成人與孩子間的閱讀（選書）鴻溝⋯⋯在繪本世界裡，無論大人小孩都能度過歡樂時光！
貓魚（繪本工作者）
《繪本之眼》自從初出版以來，就一直被我放在繪圖桌邊觸手可及的位置。面對空白畫紙的忐忑不安，又或在日復一日的接案工作心力交瘁時，我會拿起《繪本之眼》，再一次地透過真美老師誠摯透徹的眼睛，解放工作的疲乏，重新定錨，回到創作的初衷。
不論是細讀繪本之眼對圖像與文字的精湛分析，或是拋開思慮，直接翻開書本，純然地沈浸在故事中，都足以鬆開僵化的五感，找回柔軟的靈感與單純的愛。 從求學時代以來，就一直非常喜愛聆聽真美老師說故事，即便是踏入繪本工作的十年後，我仍常常需要透過閱讀經典繪本來「歸零」。我確信，大人唯有珍惜且尊重自己心底深處的孩子，我們才能謙虛而敏銳的，跟孩子一起成長。
藍依勤（FB粉專「繪本星球212-7」版主）
喜愛繪本的人，肯定都聽過真美老師的名字。老師的著作一直都是我繪本精進之路的重要夥伴，每每都能引人深入思考，不管讀多少次還是能讀出新的理解。真美老師的論述和評論總是紮實解析，卻又淺顯好讀，而且以孩子的視角來讓我們知道一本繪本為何「好」，「好」在「哪裡」，擁有什麼樣的兒童本質，以致於為何能長久受到不同世代的孩子喜愛。
在《繪本之眼》中，真美老師仍然將她這份迷人的魅力發揮得淋漓盡致，不管是碧雅翠絲・波特或是莫里斯・桑達克，又或是她書中提及的任何一位創作者，她與孩子攜手站在一塊，為那些同樣擁有童心的創作喝采。身為讀者的我們因此得以透過真美老師的「繪本之眼」，毫不迴避，直視這些作品裡的兒童觀，接著再回頭問問自己：「我究竟如何看待繪本和兒童？」「這本書何以讓我不安？」「我會不會讓孩子讀這樣的書？」等等。
真美老師在這些評析裡面時而流露出的自省更是充滿魅力。例如在《繪本之眼》的第二章「《披頭散髮的彼得》——從野性到馴服」中，對於適不適合再唸這本書給孩子聽，對老師來說是一個沒有確切答案的提問。她雖然偶爾仍忘情和孩子共讀此書，但她也坦承同時懷有來自心中身為成人的不安，因此這樣的探問之路會繼續蜿蜒。唯有認真看待繪本，對繪本懷抱熱情真意，才可能持續對一本書不斷探詢、深究、反問和推敲，這是我特別佩服真美老師的地方。
《繪本之眼》不僅談幾位重量級的創作者以及繪本的歷史發展，也談繪本的文和圖，以及兩者間的關係，以深入淺出的方式，帶領讀者再次細細檢視常被低估為「沒幾頁且字很少」的「重要書」。讓我們能在不斷的反思與叩問之間，重新長出自己的「繪本之眼」。
（以上依姓氏筆畫排序）
作者介紹
作者簡介
林真美
國立中央大學中文系畢業。日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。
1988年自日本返國，曾當過幼教老師，也曾從事發展障礙兒童早期療育工作。數十年來，以「兒童」為關鍵字，除推廣繪本親子共讀，組「小大讀書會」，也在清華大學及多所社區大學開設過「兒童與兒童文學」、「兒童文化」、「繪本．影像．兒童」⋯⋯等相關課程，近年並與「兒童文化研究社」夥伴，致力於「兒童權利」的推動。
自1996年開始策劃、翻譯國外繪本。主要策劃過【大手牽小手】（遠流出版）、【美麗新世界】（親子天下出版）、【和風繪本】（青林國際出版）等系列，譯介英、美、日……經典繪本無數。著有《繪本之眼》（親子天下出版），並與小大讀書會成員共著《在繪本花園裡》（遠流出版）及《在繪本中看見力量》（玉山社出版）。2019年出版《有年輪的繪本》（遠流出版）一書。2021年著有繪本《我是小孩，我有話要說》（星月書房）。
2022年，與夥伴共同創立「小大繪本學校」，推出繪本課程，藉由深入淺出的介紹，為年輕世代、育兒中的父母以及各領域的繪本愛好者，提供深度與廣度兼具的繪本探索旅程，期待提升大眾對繪本的鑑賞，傳承好繪本給下一代。
目錄
經典增修版序 回到繪本的原點
前 言 繪本漫步
第一章 繪本的誕生
追溯繪本的源頭，發源自西方的繪本，至今已有百餘年的歷史了。本章節將帶你了解隨著時代的變遷、印刷技術的進步，繪本是如何誕生的？繪本一路發展下來，在不同的時代開闢出許多新意，讓繪本的未來有了無限的可能，誰是功不可沒的開路先鋒？
第二章 《披頭散髮的彼得》——從野性到馴服
《披頭散髮的彼得》於一八四五年一問世就贏得滿堂喝采，不僅在德國造成轟動，也被歐洲各國紛紛翻譯成其他的語言傳頌，至今已有超過六百種以上的翻版。被公認為是「第一本大人站在孩子的立場，真心替孩子寫寫畫畫的、具有繪本雛形的書」。這本在繪本的歷史中，佔有重要地位的書，究竟隱含了什麼樣的魅力，能在兒童面前維持「百年人氣不墜」呢？
第三章 奔騰中的野馬——藍道夫．凱迪克
要打開繪本的歷史扉頁，就一定要先從認識凱迪克和他的作品開始。此章節將帶你了解繪本「開山祖師」凱迪克的生平，及他如何與英國雕版師父的第一把交椅伊凡斯攜手合作，在彩色印刷技術萌芽之初，即創作出高質感與高品味的作品！
第四章 發光的寶石——碧雅翠絲．波特和她的動物故事
《小兔彼得的故事》可以說是繼凱迪克之後，再次點亮英國繪本界不容小覷的星星。不僅讓許多的小孩愛不釋手，也深獲大人們的喜愛。即使早已跨越百年門檻，繪本和其周邊商品至今仍熱賣不墜，尤其是跨刀代言其他商品的「彼得兔」，成為有史以來，全世界最享盛名的一隻兔子。此章節將解析為何波特女士筆下的動物總是栩栩如生，及這些繪本之所以經得起歷史考驗的祕密。
第五章 童書界的「畢卡索」——莫里斯．桑達克
一九六四年，莫里斯・桑達克以《野獸國》一書勇奪凱迪克金牌獎，此書的出現，在當時保守的成人之間掀起了一場「兒童文學革命」！要了解莫里斯・桑達克這位在繪本歷史上，多次帶來顛覆與革新的美國繪本作家，並不容易。此章節將藉由閱讀桑達克的「三部曲」與人生歷程，來深入解析他的生命精華。
第六章 美國的繪本黃金期
十九世紀末，以歐洲為中心的圖畫書世界，不僅在歐洲蔚為一股風潮，也漸漸影響到了隔岸的美國，一九三〇年代以後，美國更一躍成為國際上繪本的發展重鎮。此章節將娓娓道來，屬於美國本土的繪本黃金時期，《愛花的牛》、《瑪德琳》、《三隻山羊嘎啦嘎啦》等至今仍膾炙人口的不朽之作，如雨後春筍般在美國的土壤中誕生。
第七章 大地之母——瑪麗・荷・艾斯
一個好的童書作家，除了必須身懷與孩子對等對話的絕技，也要隨時帶著溫柔的眼神，把他（她）對世界的認知，清楚的讓孩子看到、聽到。美國繪本作家瑪麗・荷・艾斯就是這樣的大人。是什麼樣的生命軌跡，造就了這樣的童書作家？本章節將帶你回到瑪麗的童年， 然後像細數「年輪」那樣，從她之後的一些特殊生命經驗，慢慢發現隱藏在作品後面的那個「結晶體」的真貌。
第八章 繪本的圖——兒童的閱讀之窗
「繪本」 讓孩子在「聽」與「看」的饗宴中，得以用最貼近他們的方式，去經歷故事、理解內容，並欣賞到文學與藝術的融合之美。尤其繪本的圖，是帶領孩子走上閱讀世界的一扇大窗。此章節將解析繪本的圖為何會帶來讓人意想不到的「魔力」？如何才能成為可以豐富孩子的感知與想像、適合繪本的圖？
第九章 故事解析與繪本語言
一則口傳特性鮮明的故事，總是「無須贅言」就能將「好故事」應具備的條件說明清楚。對一個「說故事生手」而言，多向口傳故事借鏡，可以說是走入故事、理解說故事訣竅的最佳途徑。而小孩又一向是口傳故事最忠實的聽眾。那麼要再轉化成繪本語言又需要留意哪些細節，才能滿足一本「好繪本」的條件呢？
第十章 圖與文的美味關係
繪本除了美麗的圖與美麗的文字之外，更重要的是圖與文之間的美味關係。但是，在什麼樣的情況下，才是好的圖、文狀態呢？此章節將透過多本重要的繪本，呈現圖與文在不同的合作分工下，將創造出哪些不同的「化學變化」。
第十一章 「兒童觀」面面觀
大人如何看待兒童，牽繫著小孩童年的禍福好壞。此章節將深入解析多本重要的繪本，帶讀者思考檢視自己的兒童觀，並向繪本中的頑皮小孩與理想大人學習。
第十二章 就是要對孩子們好——約翰・伯寧罕
一九三六年出生的約翰・伯寧罕，不僅是英國當代最具代表性的繪本創作者，也是引領世界繪本向前的先驅。他的繪本幾乎都是一邊滿足孩子們的需求，一邊帶著大人一起思索：「兒童」到底是什麼？「大人」可以怎麼當？以及繪本在表現上，是否還有其他的可能？我們大抵可以分為四個重要的創作階段深入瞭解，這位在國際上與美國繪本作家莫里斯・桑達克齊名的第一線作者，其一生為孩子們所留下的經典作品。
參考書目
書中繪本一覽表
