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作者簡介
琹涵
曾任國中教師，勤於筆耕，著作豐美，曾獲中山文藝獎散文獎，目前專業寫作。其作品〈成功〉、〈酸橘子〉先後入選國中國文課本，〈樂趣〉、〈山林小記〉、〈欣賞的心〉、〈聰明的人〉等入選海外國文華文教科書，文章也被大量採用作為高中職聯考及北一女等名校甄試閱讀測驗的範文，作品亦多次入選「好書大家讀」、「中小學生優良課外讀物」、「年度優良課外讀物」等。
琹涵的文字清麗雋永，內容情真意切，總是因其自然誠摯而動人心弦。不論寫人、寫事、寫物、寫景，莫不基於愛和同情，常映現出澄明的心境及自勉勉人的情懷。近十年作品《慢享古典詩詞的節日滋味》、《慢享山水田園詩 ：偷得浮生半日閒》、《好詞：從唐宋到清初，停在最想念的時光》、《好詩：從先秦到明清，回到初相遇的一刻》、《唐詩真滋味：五十則悠悠古風、永生永世不變的美麗意境》、《宋詞藏情錄：緩步微吟，勾起四十幅心底深處的和煦光景》、《慢讀泰戈爾：源自印度哲人的雋永小詩，時時在心底吐著歡樂的絮語》、《慢讀王維》、《品茗•夜話》、《寫給自己的情書》、《慢讀唐詩：悠然人生的55次美好相遇》、《慢讀宋詞：悲歡人間的40回深情眷戀》、《慢讀元曲：豁達人生的 55 種真摯灑脫》、《最美是詞：四十帖溫潤生活的詞句，勾勒生命的幸福光景》、《我的心，停在最想念的時光》等，引領古典詩詞現代化風潮，深受好評。
卷一天地過客漢～魏晉南北朝
日日大好──人生天地間，忽如遠行客。
坦然──生年不滿百，常懷千歲憂。
學習的契機──少壯不努力，老大徒傷悲。
又見青草青──山滌餘靄，宇曖微霄。
知己──採菊東籬下，悠然見南山。
持贈的心意──江南無所有，聊贈一枝春。
歲月履痕──昔去雪如花，今來花似雪。
卷二雲水悠然唐代
天涯未歸人──閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
我的幸運──行到水窮處，坐看雲起時。
歲月靜好──惟有相思似春色，江南江北送君歸。
總是那般的從容──清晝猶自眠，山鳥時一囀。
霧靄煙嵐，我們在溪頭──山中一夜雨，樹杪百重泉。
幽靜美麗，宛如詩畫──坐看蒼苔色，欲上人衣來。
今日，我們歡聚──且樂生前一杯酒，何須身後千載名。
品牌迷思──桃花流水窅然去，別有天地非人間。
擁有美麗的人生黃昏──日暮鄉關何處是? 煙波江上使人愁。
最美的回報──黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
我的學習歷程──會當凌絕頂，一覽眾山小。
但願，心像清泉──在山泉水清，出山泉水濁。
心中的夢想──莫恃朝榮好，君看暮落時。
想起父親──野渡無人舟自橫。
無悔的愛──誰言寸草心，報得三春暉。
人間愉快──孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪。
守著陽光──曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
老榕樹──高歌一曲掩明鏡，昨日少年今白頭。
對一切心懷感謝──浮生恰似冰底水，日夜東流人不知。
相遇在最好的年華──何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？
釋懷──夕陽無限好，只是近黃昏。
莫忘初心──今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。
送別──多情只有春庭月，猶為離人照落花。
卷三柳暗花明宋代
黃昏的窗口──梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。
人不輕狂枉少年──異鄉物態與人殊，唯有東風舊相識。
鞭炮聲中慶春節──爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
美好的句點──春風取花去，酬我以清陰。
看到了開花結果──看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
曾經是醜小鴨──萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。
魔法姊姊──人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥。
記憶裡的名字──一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
青鳥殷勤──惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明？
心的好方向──山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
因為有情──死後是非誰管得？滿村聽說蔡中郎。
青春無敵──未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
卷四流光夢影元明清
隨風起舞的葉子──不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
那年夏天──雨過不知龍去處，一池草色萬蛙鳴。
惜情──清香傳得天心在，未許尋常草木知。
送給自己的禮物──書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
歲月隨人好──天邊莫看如鉤月，鉤起新愁與舊愁。
帶著快樂來──萬點落花舟一葉，載將春色過江南。
靜心的智慧──愁心淹獨坐，桂子落空山。
記得──世間何物催人老？半是雞聲半馬蹄。
