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給我故事、給我步驟、給我實例
給我聽得懂的寫作語言
打開這本書，破解不固定中的固定
鋪天蓋地的寫作36計，篇篇精彩、則則驚奇！
被路過的靈感撞到
──情境名詞互換法
從塵埃裡開出一朵花來
──虛實互換法
在琴弦上賽車
──雜揉法
用一碗湯看一個帝國
──視角破題法
36堂醍醐灌頂的寫作課
36種更上層樓的獨門心法
專業推薦
散文家 石德華
丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧
作家 阿布
小說家 許榮哲
親子天下總編輯 陳雅慧
閱讀理解創辦人 黃國珍
演員 劉倩妏
作家、教師 歐陽立中
詩人 嚴忠政
師大附中國文教師 顧蕙倩
好評推薦
演員 2018東京國際影展最具潛力女演員獎得主 / 劉倩妏
閱讀《寫作吧！》，全身起雞皮疙瘩。跟著學，我真的被看見了！
散文家 /石德華
教與學都說不出的無聲困局，大大小小無效能的溝通白工，此書成了靠山。
詩人 / 嚴忠政
這本書簡直是「文字氣象學」！它提供了許多可操作的模組，讓你自成氣候。
作家 師大附中國文老師 / 顧蕙倩
淇華老師的寫作課程就是一場場文字巫師養成班。
《閱讀理解》創辦人 / 黃國珍
學生、教師和文字工作者，學習與精進的最佳指導手冊！
小說家/ 許榮哲
讀蔡淇華老師的寫作書，讓你打開寫作的大門，成為明日的品牌。
作家 丹鳳高中圖書館主任/ 宋怡慧
鋪天蓋地的寫作36計，篇篇精彩、則則驚奇。
演說教練、國文教師/ 歐陽立中
淇華用中西理論、故事情境、文學況味激勵你，再也不用拾人牙慧。
幫我實現作家夢的武林秘笈 / 作家 阿布
讀完老師的《寫作吧！》後，我學會寫作，出版兩個月四刷的圖文書。
作者簡介
蔡淇華
學歷：台中一中、淡江英文、彰師教研所
經歷：貿易公司、廣告公司文案、東海大學講師
現任：高中教師、親子天下、Careers雜誌、國語日報專欄書寫
曾獲：師鐸獎、星雲教育獎、時報廣告金像獎、民生報大專影評（首獎）、台中市文學獎（首獎）、 台中市詩人節新詩比賽（首獎）、新北市文學獎（首獎）、總統教育獎主題曲(首獎)
著作：《一萬小時的工程：隱形的天才》、《寫給年輕：野百合父親寫給太陽花女兒的40封信》、《有種，請坐第一排》、《寫作吧！你值得被看見》、《學習，玩真的！》
推薦序 謝謝老師的魔法，我真的被看見了！
推薦語
地氣 / 散文家 石德華
鋪天蓋地的寫作三十六計 / 作家 丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧
幫我實現作家夢的武林祕笈 / 作家 阿布
成為明日的品牌 / 小說家 許榮哲
向這個世界宣告「我在」！/《閱讀理解》創辦人 黃國珍
當寫作書本身就是一種破格 / 演說教練、國文教師 歐陽立中
可操作「寫作模組」 / 詩人 嚴忠政
一場寫作巫師養成班 / 作家 師大附中國文老師 顧蕙倩
1.收了，再打──邱吉爾的太極修辭法
2.我能抗拒一切，除了誘惑──矛盾語法(一)
3.楊牧為何用死亡歌頌春天的美？──矛盾語法(二)
4.「失而不敗」，找到你的敦克爾克灘頭──二元拆字法
5.從無感的「習慣領域」拉到有感的「忽略領域」──另闢戰場法
6.有所本的科幻，有產值的奇幻──科幻聯結法
7.幫你看見差異化──異感情理法
8.二十一世紀「起承轉合」，六秒鐘，決定要不要你──去起手式法
9.先求有，再求好──積句成篇法
10.文章從哪裡開始，就從哪裡結束──首尾呼應法
11.先找格，才能破格──破格法
12.被路過的靈感撞到──情境名詞互換法
13.將三十個「動詞」跟「名詞」放進鉛筆盒──發散收斂「動名詞法」
14.好題怒而飛，不知幾千里也！──結尾命題法
15.從塵埃裡開出一朵花來──虛實互換法
16.將動詞的主權還給萬物──萬物作主法
17.天若有情天亦老，寫「物」是為了寫人──「賦比興」的類比威力(一)
18.「發散性思維」與「收斂性思維」的練習──「賦比興」的類比威力(二)
19.在琴弦上賽車──雜揉法
20.用一碗湯看一個帝國──視角破題法
21.寫好敘述文──事觀察擇法
22.選取當代有感的細節──細感法
23.生出文學的血肉──細節拉長法
24.分解過的經驗，才是可用的經驗──經驗分解法
25.改寫套語，新意無窮──抽梁換柱法
26.用『現世呼應』邀請古人還魂──古人還魂法
27.找到自己的南朝──史料相關法
28.用五種心智圖轉識為智──詩眼轉品法
29.用思辯找觀點，寫好論說文！──圖表論述法
30.每個人，都是時代的切片──時代切片法
31.跟達利學寫作──藝術作品翻轉法
32.寫沒說的話，更真實──側寫法
33.真痛時不哭，教志明與春嬌學唱歌──濃情淡寫法
34.每個人都會「看到」，只有行動者能「看見」──?動創作法
35.難的東西簡單說──品牌故事法
36.用「價值」、「故事」、與「積累」，寫出自媒體的品牌力！──品牌積累法
