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砍掉重練!日語無痛學習(下):主要結構篇
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砍掉重練!日語無痛學習(下):主要結構篇

作者: 林士鈞
出版社: 眾文
出版日期: 2018-06-01
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详细介绍 商品属性 商品标记
內容簡介

[爆雷] 讓你看穿自動、他動、使役、被動的一本書!

  壓垮你日文的最後一根稻草其實是:文法都對,卻不是人講的話!
  快弄清日語主要結構,把你的日語救活!


  想想看,你是不是「只知道有被動,不知道『什麼時候』要用被動」?
  你知道「只要好好學會『自動詞』,很多動詞變化都是『不必要』的」嗎?

  你的日語老是卡關,問題就在「主要結構」概念未通,別再頭痛醫頭、腳痛醫腳,日語宿疾,就砍掉重練吧!

  號稱日語文法界「獨孤求敗」的林士鈞老師(咦?不知道獨孤求敗?快讀金庸!)在補教界修行多年,悟出一套歸納邏輯,來自語言的「共性」,也就是中文、英文、日文或其他語言共通的部分。

  老師試過好幾次,在教室裡突然大喊「站起來!」總會有幾位同學的腳不由自主地抖了一下,可是一樣在教室裡突然大喊「快吃!」卻從來沒有同學嘴巴動一下,這是為什麼呢?背後的原因其實就是暗藏著「自、他動詞的區分」。了解共通邏輯,學日語自然超音速;比對不同點(也就是用你最熟悉的語言去看日語為什麼不一樣),日語當然大跳級!

  文法背了就好?卻把語言弄死了!

  以為教科書一招一式條列得那麼清楚,就像六法全書,背了就萬試all pass,卻不知道把語言都給弄死了(看看恐龍法官就知道!)請看,下面何者「不符合」一般社會事實?

  ( )1 私は魚を食べます。
  ( )2 私は魚が食べます。
  ( )3 私が魚を食べます。
  ( )4 魚は私を食べます。
  ( )5 魚は私が食べます。
  ( )6 魚が私を食べます。

  再舉一例,如果有一天你被綁架了,綁匪把你綁在椅子上關在房間裡,他則坐在旁邊滑手機。這個時候你想說「請讓我出去」,你會怎麼說?

  「嗯……『出去』是『出ます』,加上『讓』就是加上使役,所以『出ます』變成『出させます』,那就說『私を出させてください』吧!」

  如果你是這樣想,綁匪一聽,可能抬起頭來說「いいよ」(好呀),然後繼續滑他的手機。這是為什麼?語言是活的,唯有理解它的道理才能一法通、萬法通!

  壓垮你日文的最後一根稻草就是:文法都對,卻不是人講的話!

  自以為日文學得不錯?

  看看這幾句,都不是人講的話!呃……正確一點說應該是「不是日本人講的話」,因為日本人根本不會這樣講,你卻不知道哪裡錯!

  •「駅に歩きます」是全天下外國人都會犯的錯,最可怕的是,大家完全不覺得有錯。(上冊)

  •「門打不開」怎麼說?多數的同學第一時間想到的是「ドアが開けません」,但這卻是個錯得離譜的一句話你知道嗎?(下冊)

  • 你帶著心儀的日籍友人在台北街頭逛著,細心地為她解說「このビルは去年建てました」,為什麼她立刻認為你是田僑仔?(下冊)

  •「壁に絵があります」的意思就是「牆上有畫」,但是我必須告訴你,你錯了、你的老師也錯了!(下冊)

  •「私が魚を食べます」文法正確,卻不普遍使用,大概只有在訂「素食便當」時有機會用到,因為這個說法看不到重點!(上冊)

  最貼近廣大鄉民的日語教學!

  日語教科書教不會你,「一定不是」你看不懂它,「絕對是」教科書不懂你。

  《砍掉重練!日語無痛學習》共分上下兩冊,看的時候包準你會想在老師臉上賞個幾拳:「這什麼老哏?」「怎麼這麼冷!」「我花錢看你聊天打屁?」卻在無意間把「は、が、に、で、を」用法全記起來了!報名3期日文補習班都學不會的自他動詞、可能動詞、被動詞,老師用「自動詞優先,不夠的再靠動詞變化」和「倒楣太郎的演出」,再加上……全書濃重的鄉、民、腔,輕鬆一本就將你收服!

  期末考驗收囉

  上完令人如沐春風的課後,當然要驗證一下是否達到學習成效!繼上冊的期中考60題後,本冊再來個30題「期末考」、30題「期末補考」!不是說「無痛學習」嗎?沒錯,通過了這60題,你就真正畢業了,這輩子的日文學習之路再也不會心痛荷包痛!

  【日語自學王系列】
  叱吒日語補習班多年的補教名師,教大家不用補習自學成王的系列祕典

  在臺灣自立自強自學日文的人不計其數,自暴自棄放棄日文的人也不計其數。「自學王系列」就是為了這些不計其數的日文愛好者而誕生的。欲練神功,引刀自宮,砍掉重練吧!
 


作者介紹

作者簡介

林士鈞


  前補教名師。聲稱自己曾是北市中山女高最帥的日文老師,不過無人可證實。唯一得到的消息是該校曾經有一學年只有一位「男」日文老師,若該消息屬實,那麼所言的確不假。常常自誇自己是地表最強的自他動詞研究者,但是對於這種違背學術倫理的話,編輯部不打算為他背書。不過以日文學習書籍來說,他的產量的確是本星球最多無誤。總銷量也是本星球最高嗎?別傻了,如果是的話,他就不會在這裡了。

  他的心願是寫出一本和已故物理學大師霍金博士的《時間簡史》一樣可以暢銷237週的科普書,喔,不,是「日」普書。一本讓每一個正想學日文、正在學日文、放棄學日文和不想學日文的人都看得懂的日文學習書。聽說他連書名都想好了,為了向霍金博士的A Brief History of Time致敬,打算取名為A Brief History of Japanese(日文簡史)。自補教界引退後,他目前只任教於政治大學的日文系及公企中心,而且復出之日遙遙無期,要感受名師如沐春風的教導,也就只能依賴此書了。別擔心,這本書絕對能讓你親身感受名師的風範,正所謂,音容宛在是也。

 


目錄

第一講    日文是主要結構在末端的語言
(一)      名詞句---那麼人以前是男的?唉呀,身體髮膚受之父母…
(二)      形容詞句---泰平天國辣死了!(人家倒了吧?)
(三)      動詞句---考檢定要什麼時候關手機?從現在起~
(四)      「敬體」與「常體」---你係唔係想食咖喱雞扒撈公仔麵?

第二講    日文是自動詞語言
(一)      能用「自動」就不用「他動」---咖啡不會為你加油,中油才會…
(二)      能用「自動」就不用「可能」和「被動」---三隻小豬開門事件簿
(三)      「他動的三種例外」之刑法總則版---關鍵字:過失・不作為・受害者
(四)      能用「~ています」就不用「~てあります」---妮妮口袋有兩百塊

第三講    日文有主詞統一的特性
(一)      授受動詞---男女授受不親,日文授受不清!
(二)      被動動詞---從甲骨文到出師表到背影(大誤)
(三)      使役動詞---愛吃就吃不愛吃也給我吃!
(四)      總複習之決戰光明頂不敬禮解散---我也是千百個不願意
 
期末考30題
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