內容簡介
「當孩子們走上戰場，會是怎樣的情況？」
沖繩在地文史專家透過證言與文獻，
揭開沖繩戰役中最黑暗、最不忍直視的一頁，
看見沖繩人民難以忘卻的傷痛，及對和平的堅持。
1945年的沖繩戰，是第二次世界大戰太平洋戰區中最慘烈的戰役，美軍登陸沖繩後短短三個月間，奪走了20萬人的性命，其中逾12萬為沖繩縣民。在日本政府的強制動員下，沖繩未滿18歲的少年少女們紛紛被送上前線，協助日軍作戰、照顧傷患，甚至被賦予了護送天皇照片「御真影」到安全地點的機密任務。
在被稱之為「鐵之暴風」的無情炮火中，有的孩子轉瞬犧牲，有的孩子背上了炸彈後就一去不回，有的孩子搭乘的疏散船遭到擊沉，有的孩子被日軍強迫「集體自盡」，而有的則在逃難中見證父母親友的死亡，成了戰爭孤兒……。
本書從沖繩民眾的角度出發，透過第一手的口述證言和大量文獻，書寫美軍和日軍的激烈交戰之外，屬於沖繩平民──特別是沖繩18歲以下的孩童所經歷的沖繩戰。作者川滿彰從琉球王國遭到日本吞併談起，進而談到日本政府對沖繩孩童施行同化教育和皇民化教育，乃至太平洋戰爭爆發後，沖繩的少年少女們被徵召為士兵及護士、加入學徒隊，走上戰場的恐怖經歷，書中都有寫實而細緻的描寫。
沖繩戰是沖繩人不曾淡忘的歷史記憶，經由本書，我們不但可以深入了解沖繩的過去，也可以進一步體認沖繩人對戰爭的警醒和反思。
本書特色
★本書是認識沖繩戰的絕佳歷史著作，從「姬百合學徒隊」到「鐵血勤皇隊」，從「集體自盡」到「戰爭孤兒」，作者一一還原脈絡、娓娓道來，翻轉你對沖繩的認知視野。
★沖繩戰役與台灣深度連結，二戰時沖繩和台灣同受日本的皇民化教育，台灣也有年輕的少年少女被動員上戰場，雙方的經驗值得相互參照。
★作者採集沖繩戰時年僅7歲至17歲的孩子們的眾多證言，刻畫戰爭的殘酷與恐怖，令人深思和平的重要性。
★中文版獨家收錄16張珍貴的沖繩戰歷史照片、作者撰寫的「台灣版序」及譯者後記，加深讀者對沖繩戰的認識。
專文導讀
朱惠足｜中興大學台灣文學與跨國文化研究所教授
阿 潑｜《憂鬱的邊界》作者、媒體工作者
同聲推薦
何思慎｜輔仁大學日文系特聘教授兼日本暨東亞中心主任
林泉忠｜前琉球大學准教授、前中研院近代史研究所副研究員
黄胤毓｜《綠色牢籠》導演
（按姓氏筆劃排列）
「一本有助於國人認識與台灣利害與共之鄰人琉球的好書。書中，不僅記錄被大國政治擺弄的琉球人，更反省戰爭，思考和平如何可能。」──何思慎（輔仁大學日文系特聘教授兼日本暨東亞中心主任）
「這本書不只是談歷史上的戰爭，也不僅陳述戰爭下孩子的苦難，我認為它更希望讓讀者洞察戰爭的本質，就如作者在文末特別強調女性、孩童、身障者這些在社會上處於弱勢地位者的人權，跟國家主義的無法相容性。」──阿潑（《憂鬱的邊界》作者、媒體工作者）
「如何將戰爭的教訓與啟示傳承給我們的下一代？正如川滿彰在本書的最後提醒我們的，『不管哪個時代，孩子們都是看著大人的背影長大成人的』。」──朱惠足（中興大學台灣文學與跨國文化研究所教授）
作者介紹
作者簡介
川滿彰
1960年出生於沖繩縣Koza（コザ）市，2006年畢業於沖繩大學研究所，主修沖繩與東亞地域研究。曾任名護市教育委員會文化課市史編纂組職員，現為沖繩國際大學約聘講師、「沖繩和平網絡」會員，持續從事沖繩戰研究。主要編著書籍有《陸軍中野學校與沖繩戰》、《戰爭孤兒的戰後史1：總論篇》。
譯者簡介
黃昱翔
臺灣大學社會學系畢業，琉球大學教育學研究所社會科教育組碩士，關注主題為日本的和平教育及沖繩近現代史教育，現為東京都內和平資料館館員。長期目標希望促進台日雙方對於彼此史觀與當代政治的連結，有更細緻和多角度的理解。
目錄
推薦序 如果當時美軍登陸的是台灣……／朱惠足
推薦序 從孩子的視角思考戰爭／阿潑
台灣版序 從我的父親談起
前言 如果兒時發生戰爭
第一章 孩子們的教育——成為士兵之路
成為日本人之路——同化教育、皇民化教育的起源
御真影和《教育敕語》
學校所教的戰爭
少國民的回憶——為了贏到最後
第二章 成為士兵的少年少女們
上戰場的過程
鐵血勤皇隊的編制
上戰場
山原的少年兵及護鄉隊
編入防衛隊、義勇隊、挺身隊的少年少女
第三章 從戰場活下來的孩子
參與學童疏散的孩子
「集體自盡」的孩子
戰場上的孩子
第四章 戰禍中的教師與御真影——皇民化教育的結局
御真影的處理方式
組成御真影奉護隊
將所有御真影送至山原
在山中擺盪的御真影
被迫站上戰場的教師
第五章 戰爭孤兒的戰後
戰爭孤兒處置的實際狀況
從證言看戰爭孤兒的戰後
終章 混合存在的國家主義與國民主權
後記
參考文獻
譯後記
