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全書共七章，分成親情與童年、自然生態中動植物、大自然非生物類、教育理念與社會關懷，共四大主題分論詩人林煥彰1976年到2021的童詩作品。輔以對詩人的深入訪談，老人家彷彿走進時光隧道，回憶台灣童詩的興起以及自己的生命歷程，時而老淚縱橫、時而開懷縱笑，十餘個小時暢談他的創作理念與詩觀。
在本書的完成階段，全球遭逢世紀疫情新冠肺炎，人們的生存面臨挑戰，生活被迫改變；不久又發生俄烏戰爭，地緣政治經濟結構大幅變遷，世界局勢日益紛亂，導致孩子們的未來充滿不確定性⋯⋯
筆者盼望這本論著能呈現詩人林煥彰如何用一輩子，靠著童詩的作品和終身的言行，帶領我們體會世界的美好。有了這一股清流，相信可以讓人們多一些時間去感受、少一些時間去爭鬥。就讓我們透過詩人林煥彰的童詩一起療癒自己、療癒這個世界。
作者簡介
楊麗珠
出生於台灣彰化、現居住新竹，閩南師範大學閩南文化研究院博士生，清華大學語文碩士，政治大學外交學學士，〈踩影子〉一詩，獲2023年《小鹿兒童文學雜誌》遊戲童詩特優獎。
序一 林煥彰：我正在讀這本書
序二 陳慶元：《璀璨的明珠》留美名於學林
序三 丁威仁：從主題裡拓出新境
壹、緣起
一、關於林煥彰
二、童詩的義界
三、研究文本
四、相關文獻
貳、林煥彰童詩創作的時空背景
一、台灣童詩的興起與發展
二、林煥彰的生命歷程
三、林煥彰的創作理念與詩觀
四、小結
參、林煥彰童詩中的親情與童年
一、對於母親的情感表現
二、其他家人的敘寫
三、童年的時光回憶
四、小結
肆、林煥彰童詩中的自然生態（上）
一、鳥獸類童詩的隱喻
二、昆蟲類童詩的隱喻
三、植物類童詩的隱喻
四、小結
伍、林煥彰童詩中的自然生態（下）
一、四季童詩的意象象徵
二、其它大自然非生物童詩的意象隱喻
三、宇宙意識與生命觀照
四、小結
陸、林煥彰童詩中的教育理念與社會關懷
一、積極行動派的教育觀
二、社會觀察與社會關懷
三、人生境界的創造與發想
四、小結
柒、結論與建議
一、研究結果
二、研究建議
參考文獻
