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普立茲獎、美國國家圖書獎、歐亨利獎、《洛杉磯時報》「終身成就獎」得主，
史丹佛大學創意寫作課創始人
曾教授《斷背山》編劇賴瑞．麥克墨特瑞、備受村上春樹推崇的瑞蒙．卡佛、《飛越杜鵑窩》作者肯．凱西、《最後的獨角獸》作者彼得．畢格──
創意寫作之父華樂士．史泰納
40多年寫作與教學經驗精華首次公開！
★專文推薦：許榮哲（華語首席故事教練）、宋怡慧（新北市立丹鳳高中圖書館主任）
★好評推薦：朱宥勳（作家）、洪震宇（《精準敘事》《精準寫作》作者）、蔡淇華（作家）、A編（「A編工事中」粉專經營者）、B編（「編笑編哭」社群經營者）
被譽為「美國西部的梭羅」的作家愛德華．艾比說：
「所有美國作家中，值得獲得諾貝爾文學獎肯定的只有華樂士．史泰納。」
走進美國創意寫作之父的課堂現場
學會觀察、思辨、閱讀與寫作
寫作可以學嗎？
寫作教師應該扮演什麼角色？
一堂好的寫作課是什麼樣子？
寫作者應該具備怎樣的素質和能力？
華樂士．史泰納是美國學界研究創意寫作的先驅，被譽為西方作家第一把交椅，他在1945年創立史丹佛大學創作學程後，全美各地紛紛仿效。身為影響力巨大的作家與寫作教師，培育了無數美國大師級的作家。
在本書中，史泰納的兒媳、美國小說家琳恩．史泰納，彙集了他筆下八篇關於小說創作和創意寫作教學的精采文章，嘗試回答了創作與教學的各種問題：從靈感的汲取到作家的自我鍛鍊，從創意寫作的溯源到課程實例講解，以及如何應對出版的壓力、讀者的問題，解答你在寫作之路的各種困惑。
本書沒有寫作套路和現成的公式，但能開闊你的創作視野，啟發你的寫作思維。
本書沒有作家的速成配方，卻是你非看不可的「寫作者鍛鍊手冊」。
讀者好評
．這才是作家寫給愛寫作人的書。
．這本書值得任何作家或創意寫作教師閱讀。
．華樂士．史泰納猶如得道高僧，透過隻言片語，講述關於小說藝術的真言和寫作的祕訣。
．這本書是對正在寫作或考慮寫作者的鼓勵。
各界好評推薦
與其讓大師兄跟你說一百遍「創意寫作」，還不如直接打開書，讓一代宗師為你解惑。──許榮哲，華語首席故事教練
闔上這本「創意寫作」勝經，你會終於明白：什麼是高質量的寫作？──宋怡慧，作家、新北市立丹鳳高中圖書館主任
史泰納的訪談與遺稿，誠懇地提醒學生寫作的現實與苦悶。我尤其喜歡他談論作者的心態、與讀者的互動。老師的「踅踅念」（sè̍h-sè̍h-liãm）沒有給出唯一解答，但他在安慰中洞見生命和市場的現實，讓你在現實中繼續去寫、去追。──A編，「A編工事中」粉專經營者
史泰納說：「好的作家猶如上了膛、瞄了準的手槍，只管扣扳機便是。」雖然不是每個人都立志成為作家，但所有人都需要在必要時刻利用「寫作」這把槍的能力。無論是為了永垂不朽將之印刷成冊，或是為了懲罰惡人將其行徑娓娓道來，文字就是填充彈匣的子彈，願求彈無虛發。──B編，「編笑編哭」社群經營者
儘管史泰納被稱為「創意寫作之父」，但他很少從「可修改的藝術」和「可教授的技藝」角度談寫作，因此，這本與寫作有關的小書對所有創作者來說都彌足珍貴。這裡沒有創作一本小說的現成藍圖，只有更重要的東西──成為小說家的必備工具：耐心、謙虛和性格。他的陳述實在字字珠璣，所以要畫重點的讀者建議拿一枝新開封的筆。──《書單》
優雅、慷慨、激情、作品豐富──這就是華樂士．史泰納，是他告訴無數優秀的作家寫作的核心是什麼，是他教會他們擁有寬闊的視野與熱誠。──巴里．洛佩茲，美國國家圖書獎、古根漢獎得主
作者簡介
華樂士．史泰納（Wallace Stegner，1909 ～1993）
史丹佛大學創意寫作課創始人
創意寫作之父
美國著名歷史學家、小說家，其創作《小活物》（All the Little Live Things）拿下1967年「共榮社」小說類金牌獎，《安息角》（Angle of Repose）榮獲1971年普立茲小說獎，《觀察鳥》（The Spectator Bird）榮獲1977年美國國家圖書獎。他也是美國學界研究創意寫作的先驅，被稱為「創意寫作之父」，1945年創立史丹佛大學創作學程，培養了包括瑞蒙．卡佛、羅伯．史東等無數美國大師級的作家。
史泰納著作等身，兼擅小說和散文，首部小說《憶笑》（Remembering Laughter）於1937年問世，爾後陸續出版《大冰糖山》（The Big Rock Candy Mountain，1943）、《喬希爾》（Joe Hill，1950）、《流星》（A Shooting Star，1961）、《重演》（Recapitulation，1979）、《終抵安全》（Crossing to Safety，1987）等長篇小說。散文作品包括《西經一百度線以西》（Beyond the Hundredth Meridian，1954）、《狼柳》（Wolf Willow，1963）、《山水之聲》（The Sound of Mountain Water，1969）、《不安樂椅：狄佛托傳》（The Uneasy Chair: A Biography of Bernard DeVoto，1974）、《青鳥唱給檸檬水泉聽：美西生活及寫作隨筆》（Where the Bluebird Sings to the Lemonade Springs: Living and Writing in the West，1992）。
華樂士．史泰納曾三度榮獲歐亨利短篇小說獎，1980年榮獲《洛杉磯時報》頒發的羅伯特．基爾旭終身成就獎，1990年出版《短篇小說選》（Collected Stories）。
彙整與前言：琳恩．史泰納（Lynn Stegner）
美國小說家，作品《暗潮》（Undertow，1993）和《海市蜃樓》（Fata Morgana，1995）榮獲美國國家圖書獎提名，中篇三部曲《黎明之門的風笛手》（Pipers at the Gates of Dawn，2000）榮獲福克納協會頒發的金牌獎，並獲得國家藝術基金會寫作獎助、傅爾布萊特赴愛爾蘭獎助。琳恩．史泰納是華樂士．史泰納的兒媳，與丈夫佩吉．史泰納（Page Stegner）、女兒艾莉森．史泰納（Allison Stegner）同住，目前一半時間住在加州，一半時間住在佛蒙特州。
譯者簡介
張綺容
臺灣大學外文系學士，臺灣師範大學翻譯研究所博士，現任東吳大學英文學系助理教授，譯作包括《詩歌的40堂公開課》《九品脫》《死亡賦格》《教你讀懂文學的27堂課》等二十餘本，與人合著《中英筆譯：翻譯技巧與文體應用》等四本翻譯教科書，熱愛翻譯。
〈推薦序〉狹義的大師兄，遇到廣義的一代宗師 許榮哲
〈推薦序〉創意寫作是不敗的寫作「勝經」 宋怡慧
好評推薦
〈前 言〉有志成為寫得出宏構佳作的人
精采的小說是「信念的演繹」
不鼓勵學生把自己當成「作家」
隱世之作
第1堂 小說是生活的鏡頭
寫作是為了反映人生
作家都是細節控
「從最簡單的事物開始」學習寫作
第2堂 創意寫作
什麼是創意寫作？
有志成為作家者的祈禱文
創意寫作始於五感
創意寫作強烈倚賴具體事物
用隱喻，還是直截了當的記述？
偉大的作家不是只會減筆，還會增筆
關於「正確用語」
象徵沒有規則
作家最能累積實力的地方
第3堂 談一談創意寫作教學──喚醒學生寫作天賦的21 個問題
❑史泰納先生，對於創意寫作能不能「教」這個問題，您會怎麼回答？
❑所有人都能學會創意寫作嗎？人人都應該學習創意寫作嗎？
❑要怎麼看才曉得誰真的有創意寫作的潛能？
❑幾歲開始接受創意寫作指導算是太早？
❑所以意思是說，學生在認真踏上寫作之路前，應該先勸他們多多累積生活經驗嗎？
第4堂 寫給年輕的作家
你捧著作品，迫切希望有所收穫
讀者是扶手椅上的人
第5堂 再見了，髒話
過錯並不在於使用「髒」字
為了說粗話的放肆
第6堂 作家的觀眾
寫書是私人藝術而非公共藝術
作者與讀者之間的距離，讓書面文學獨特
作家都想知道自己的對話對象
我對評論家的微詞
作家怎麼尋覓形式，就怎麼尋覓讀者
第7堂 談談技巧
提要和場景，寫起來不容易
一些經驗法則
第8堂 以《進城》為鑑
活得嚴肅，下筆就嚴肅
寫小說可以縫合作者的傷口
當小說家真是走運
致 謝
附 錄
