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行為科學為研究人類行為的科學，本書以科學方法對人類行為作系統的研究，從而瞭解行為的本質，藉以預測行為的發生，輔導行為的方向，並預備和改善激發行為的情境，使行為在人類活動的各方面，得以建設性的發揮和成就。
行為科學以心理學、社會心理學、社會學、人類學等等學問為核心，並以經濟學、政治學、行政學、管理學、生理學、神經學為輔助，綜合而成的科際學問。
本書特色
1.行為科學為研究人類行為的科學，本書以科學方法對人類行為作系統的研究，從而瞭解行為的本質，藉以預測行為的發生，使行為在人類活動的各方面，得以建設性的發揮和成就。
2.本書為大學用書，提供讀者瞭解行為的本質，並為實際上從事於各項社會活動，更能瞭解行為特性，作為發揮人類行為的活動和成就的參考。。
作者簡介
李長貴
作者李長貴教授，為美國匹茲堡大學哲學博士，任教於東海大學，並為該校社會科學研究中心主任。著有《社會心理學》、《組織行為學》、《行為科學》等。
第一章行為科學導論
一、行為科學的掘起
二、行為科學的學術基礎
三、行為科學的演進發展
四、行為科學的貢獻
第二章行為的基礎
一、兒童期的行為
二、青年期的行為
三、成人期的行為
四、人格動力
第三章動機行為
一、生理性的動機行為
二、心理性的動機行為
三、社會性的動機行為
四、動機行為的特質
第四章情緒行為
一、情緒行為的基本概念
二、情緒的理論
三、情緒行為的生理基礎
四、情緒的社會心理方面
五、情緒行為與成熟關係
第五章認知行為
一、認知行為的基本概念
二、環境與認知行為的關係
三、影響認知的因素
第六章學習行為
一、學習行為概念
二、有效的學習行為
三、學習或訓練的內容
第七章社會行為
一、個體和團體
二、自我的概念
三、社會化的過程
四、自我的特質
五、規範和角色
六、參考群和階級行為
第八章適應行為
一、心理機能與適應行為
二、人格結構與適應行為
三、敏感型態的機能與適應行為
四、超常活動與適應行為
五、病態行為
六、預防與適應行為
七、行為的適應
第九章互動行為
一、人際吸引力的環境決定因素
二、人際吸引力的心理決定因素
三、人際吸引力的社會決定因素
四、互動與自我的發展
第十章團體行為
一、團體種類
二、有效團體
三、團體聚力
四、團體氣氛
五、團體取向的行為
六、團體領導
七、團體中的競爭和合作
八、團體中的結構和動力
第十一章溝通行為
一、溝通的模式
二、溝通的運用
三、溝通的類型
四、溝通的問題
五、有效的溝通
第十二章工作行為
一、工作動機
二、職業輔導
三、職業滿意
四、職業心理
五、管理行為
第十三章制度行為
一、社會制度的意義與功能
二、經濟行為
三、政治行為
四、宗教行為
五、家庭行為
參考資料
