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昆蟲女孩
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昆蟲女孩

作者: 蘇菲亞.史賓塞,瑪格麗特.麥納瑪拉
出版社: 維京
出版日期: 2023-05-01
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內容簡介

讓孩子為做自己、愛自己而自豪!
☆2020年美國CCBC最佳兒童和青少年書推薦童書
☆改編自真人真事,紅遍美國的昆蟲女孩

  從外貌、專長和喜好,每個人都希望自己能獲得外界的肯定與認同,如果你的心頭摯愛受到大多數人的批評甚至輕蔑,你該如何自處?

  七歲的小女孩蘇菲亞正面臨這個難題。自從兩歲半被一隻蝴蝶黏上後,她就深深愛上所有昆蟲,她熱衷於研究昆蟲,在家裡飼養昆蟲,穿著蟲蟲T恤,還帶著蚱蜢到學校,想讓同學們也認識她的好朋友。但並不是所有人都喜歡昆蟲,喜歡昆蟲的小女孩更被大多數同學當作怪胎,這讓蘇菲亞大受打擊,甚至封閉自己。

  幸好蘇菲亞有一位全心支持她的媽媽。為了鼓勵蘇菲亞,媽媽寫信給許多昆蟲學家,希望能幫助蘇菲亞了解堅持自己所愛並沒有錯,人們應該包容世界上廣羅萬物與尊重不同想法。她們的努力獲得一位昆蟲學家的肯定和幫助,就此改變蘇菲亞的命運……

  這是一本以科學為包裝、實則接納孩子內心價值的溫暖繪本。蘇菲亞對昆蟲的熱愛只是引子,在《昆蟲女孩》中,我們看到了尊重並全然支持孩子理想、盡一切努力幫助孩子的母愛,以及孩子為了自我認同奮鬥的純真信念。這個故事讓我們學會尊重每個人的不同選擇,並能勇於為自己心底最純真的理念發聲、感到驕傲。

本書特色

  ★情感刻劃寫實細膩,療癒每個受過傷的心靈
  書中生動描繪蘇菲亞從愛上昆蟲、幼兒園的自信自在、在小學被同儕否定、受到鼓勵後振作的情感轉折,不因是兒童繪本而美化、簡化情緒的陰暗面。原本充滿昆蟲、五彩繽紛的房間變得簡樸空白,不敢對同學坦承自己對昆蟲的熱愛而被排擠,再隨著媽媽無私溫暖的支持與各地昆蟲學家的鼓勵而重拾信心,也更加堅定自己的志向,深刻觸動並撫慰每個在成長歷程中受過傷的大小心靈。

  ★無私的愛和支持,家庭教育的最佳體現
  書中另一個靈魂人物——蘇菲亞的媽媽也是位了不起的女性,她全然支持孩子,在自己的原則內盡力配合孩子,光是不在家裡殺死任何一隻昆蟲(包括我們認為的害蟲),就是許多家長難以做到的行為。在蘇菲亞消沉到幾乎放棄對昆蟲的熱愛時,媽媽明知機會渺茫,但還是發出訊息向素昧平生的昆蟲學家們求助,才引發了網路上的「#昆蟲女孩」風潮,甚至受邀登上電視和廣播節目等奇蹟。從蘇菲亞的經歷中,讓我們體會家族互相扶持的重要性,也驚覺孩子的潛力如此無窮,若孩子走在正確的方向上,父母只要支持並適時給予幫助,這條路上就可能會綻放出讓人驚嘆的豐碩成果。

  ★共讀最佳媒材,反思同儕霸凌與實現多元價值觀
  家長或教師可以此繪本作為媒材,談論同儕相處與霸凌行為……培養孩子討論多元價值觀的形成,和自己不一樣就是不好嗎?不同的人帶來的差異會讓你害怕還是學習?該如何尊重少數也是一門必修的學問。昆蟲有各式各樣的種類,就如同人類也有千變萬化的性格與樣貌,藉由此書,我們可以幫助孩子拓展視野,尊重多元文化的存在。

榮獲獎項

  2020年美國CCBC最佳兒童和青少年書推薦童書
  入選A Mighty Girl 網站2020年度圖書    

專家推薦

  王嘉靖(大兜老師)|生態教育工作者
  陳家盈|翻轉讀書繪文學工作坊 負責人
  林大利|特有生物研究保育中心助理研究員

  ★推薦資訊★
  「瑪格麗特.麥納瑪拉的巧妙文字完整訴說了斯賓塞的心聲,而克哈斯可耶特運用輕鬆的筆觸加上水彩、彩色鉛筆將細膩的情感一一呈現,輕鬆的筆觸加上彩色鉛筆和水彩插圖呈現出細膩的情感。」── 《出版者週刊》,星級評論

  「這本書由四年級學生斯賓塞共同合著,既記錄了分享時的個人喜悅,也記錄了當別人誤解或貶低時的極度失望。」 ──《書單》雜誌

  「可以鼓勵年輕的自然主義者。」──柯克斯評論

  「這本書對我的影響甚大,是2020年第一本最後被我緊緊抱在胸前的書。」──薩德伯里星報

 


作者介紹

作者簡介

蘇菲亞.史賓塞(Sophia Spencer)


  蘇菲亞.史賓塞對昆蟲和所有生物充滿熱情外,她還喜歡爬樹,探索數學和科學的世界。她住在加拿大,《魔法樹屋》系列是她目前最喜歡的書。

瑪格麗特.麥納瑪拉(Margaret McNamara)

  瑪格麗特.麥納瑪拉(Margaret McNamara)是暢銷童書作家,目前居住在紐約市。如果想更進一步認識他,可以造訪margaretmcnamara.net。

繪者簡介

克哈斯可耶特(Kerascoët)


  克哈斯可耶特(Kerascoët)是《紐約時報》暢銷插畫家夫妻檔,其創作頗受好評。如果想更進一步認識他們,可以造訪www.kerascoet.fr。

譯者簡介

劉淑雯
 

  南加州師範學院(Southern California Teachers College)課程總監、臺北市立大學助理教授、輔導群委員和輔導團指導教授。專長課程與教學、繪本教學、議題教育與特殊教育,主研究多文本跨領域探究教學。兩度獲臺灣學術木鐸獎。任期刊副總編、專欄寫作,著《特殊兒童繪本課》,編《童樂繪》,譯繪本《身體界線》、《夢銀行》,譯專書《分享書,談科學》、《科學起步走》、《繪本科學課》等十餘冊。