內容簡介
你的孩子是否有以下的「口才」煩惱？
◆已經學說話一段時間，講話還有「落風」問題
◇在家沉默寡言，在外畏畏縮縮，害怕與人交談
◆面對外人提問，明知答案卻結結巴巴很沒自信
◇需發表意見時大腦一片空白，半天吐不出一字
本書從塑造語言環境、克服心理恐懼做起，
到培養基本功、探討說話藝術、改變不良習慣，
並透過多種技巧訓練將理論實際應用於生活中，
幫助孩童練就如簧巧舌，增加未來社交的競爭力！
▎激發孩子的說話欲望，從生活瑣事談起
詢問一些不善言辭的孩子，在家裡是否會和父母交談，
經常得到這樣的答覆：「有什麼好談，爸媽只會唸我！」
其實父母並非有意指責孩子，只是往往不知從何處開口，
本書提供以下幾個切入點，期盼家長能和孩子來一場親密對談。
◎與孩子聊聊學校裡的事：
放學回家後詢問孩子學校的趣事、課堂情況、同學老師的八卦，過程中嚴禁打斷孩子發言。
◎說說孩子感興趣的電視節目：
從孩子喜歡的卡通下手，聊聊劇中的人物情節，鼓勵孩子發表自己的看法，也可以陪伴孩子看一些兒童節目。
◎聊聊社會上的熱門話題：
現在是資訊化的時代，孩子即便還未出社會，也能接收到各方資訊，並產生自己的觀點，家長可以藉此訓練孩子的辯論能力。
▎鍛鍊口才競爭力，說話基本功不可少
【速讀】即快速朗讀，不能像平時說話那樣平鋪直敘，面對不同情境要用不同的聲音色彩來處理。
「愛」——氣徐聲柔——「孩子，過來讓媽媽抱抱。」
「憎」——氣足聲硬——「你不知道你有多討人厭！」
「悲」——氣沉聲緩——「爺爺，你在哪裡？我們好想你！」
【複述】在短時間內對文章的內容進行綜合概括、取捨和聯想思考，透過口頭表達把文章的主要內容、作者的觀點生動地敘述出來。
第一遍：用自己的話把基本情節複述出來即可；
第二遍：不僅複述情節，還要能複述一定的人物語言或描寫語言；
第三遍：準確複述出人物的語言和基本的描寫語言。
▎會說話，更要會看場合說話
剛學會說話的孩子時常「過分誠實」，
不分場合大聲喧嘩、口無遮攔，弄得爸媽好尷尬，
在訓練完孩子的表達能力後，緊接著是更重要的sense培養！
◎了解相關知識：
比如不吉利的數字諧音、各種花代表的涵義，避免鬧出不合時宜的笑話。
◎說話要看對象：
對於熟悉的家人、親友，由於彼此個性熟悉，可以更加大膽地表達，而對於初次相識的人則需要花些時間仔細觀察。
◎說話要看場合：
不當的言語除了造成聽者不適，還有可能引起他人誤解，教育孩子分場合說話，避免童言無忌卻造成大家掃興。
本書特色
本書從孩子口才訓練的實際情況出發，用通俗易懂的語言，全面、系統性地介紹了孩子口才訓練的基本知識、方法以及說話的技巧等，並配合了一系列的教育實例，可讀性強、簡單實用，是家長培養孩子口才的必備教材。
作者介紹
作者簡介
呂定茹
幼兒教育學系畢業，研究領域為幼兒心理、幼兒發展，有多年的教育經驗，現為作家。
陳雪梅
專職編者。
目錄
前言
上篇 訓練口才越早開始越好
第一章 口才能力關係孩子一生
口才好的孩子易成功
孩子的口才培養要抓緊關鍵期
家長培養孩子口才的盲點
你的孩子口才如何
好口才是練出來的
猶太人怎麼教孩子口才
第二章 家庭—孩子口才成長的沃土
父母是孩子的口才啟蒙老師
幫孩子擬個「口才發展計畫」
做個善於交流的家長
讓孩子說出自己的需求
給孩子申訴的機會
用心傾聽孩子的心聲
講故事給孩子聽豐富孩子的語言資源
引導孩子表述想像中的事物
帶著孩子走進大自然
讓孩子學會與人交往
為孩子創造展示口才的機會
第三章 練口才先練心理
讓孩子克服說話膽怯的心理
幫助孩子戰勝說話的自卑心理
替孩子打打氣，讓孩子大膽說話
給孩子多一點鼓勵與寬容
鼓勵孩子多找機會說話
鼓勵孩子和陌生人打交道
培養孩子的成功心理
第四章 練好基本功以奠定口才基礎
練速讀可促進口才發展
背誦是鍛鍊好口才的捷徑
在複述中培養孩子的好口才
講故事練就好口才
演講訓練練的是口才
在模仿中體驗口才樂趣
透過「描述法」提升孩子的口才
透過角色扮演快快樂樂練口才
嗓音訓練讓口才加分
第五章 培養孩子的口才素養
詞彙豐富的孩子才有口才力
知識內化孩子的口才能力
觀察想像是口才的催化劑
微笑為口才加點油
禮儀讓孩子談吐高雅
好口才怎麼可以不幽默
傾聽是一種無聲的語言魅力
下篇 會說話的孩子最受歡迎
第六章 打開心扉才能獲得友誼
每個孩子都應該學的開場白
讓孩子學會打招呼
自我介紹有技巧
打開對方的「話匣子」
用真情激起共鳴
第七章 坦率真誠的話語最動聽
關心的話要會說
麻煩別人的話怎麼說
坦率地表達自己的歉意
讓孩子學會輕鬆說「不」
無理的冒犯巧妙還擊
第八章 美麗的話能讓愛綻放
常把「謝謝」掛在嘴邊
讓對方心花怒放的稱讚
讓人充滿希望的善意謊言
忠言可以如此順耳
有理也要把話說得好聽
第九章 巧言妙語會傳情達意
說話就應說在「點」上
眼為心生，學會用眼睛說話
安慰的話像一朵溫馨的花
批評要講求語言藝術
讓電話傳達語言的魅力
第十章 避免不良的說話習慣
讓孩子看對象、分場合說話
不要隨意打斷別人的談話
愛說髒話是壞習慣
糾正孩子愛說謊話的習慣
不禮貌的肢體語言要杜絕
惹人討厭的話要少說
